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浅谈体育学困生的转化 总被引:2,自引:0,他引:2
黎红金 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(3):82-83
分析体育学困生产生的原因及心理特征,提出以提高教师自身素质、转变教育观念、消除体育学困生心理障碍、因材施教、分组教学等有效方法来转化体育学困生,为深入探讨体育学困生的转化工作提供参考。 相似文献
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