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1.
现时期扩大自考生源的方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国实行自考二十余年来,取得了丰硕的成果。自考作为社会化、终身化教育的重要形式,具有灵活性、开放性、自由程度高等特点,能够被广泛接受,且从长远的角度来看,自考的积极性也体现为让自考生掌握学习的方法,成为适应不断变化的社会需求的终生学习者。法国教育思想家保罗·朗格朗曾在《终身教育》中强调:人活到老,学到老,发展到老,是人自身在信息时代和知识经济时代发展观念上的带根本性的大变革。从这个层面讲,自考不仅起到提高人民思想文化素质,也对经济、文化、政治的可持续性发展以及提高综合国力等方面有着巨大的促进作用,所以如何扩… 相似文献
2.
本刊2005年第8期，发表了罗建华先生的文章《学学“希望新闻学”》。文章发表后，广东一家报业集团总编辑批示“供各采编部门记者编辑参阅”，由此引起一场讨论。有人认为．有社会责任感的媒体在选择新闻报道内容上确实应注意有所控制与回避：也有人提出，“希望新闻”固然不错，但实施起来会不会变成“假大空”的高调宣传？同时，《岭南新闻探索》2005年第5期也转载了这篇文章，并在该刊第6期以《“希望新闻学”值得提倡吗？》为题，刊发了一组讨论文章。在此，我们摘要编发这组讨论文章，一方面希望能够开拓读者视野、启发更深入的思考：另一方面更希望提倡广东新闻界同行重视业务研究、活跃讨论空气的良好作风。[编者按] 相似文献
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5.
本文通过对国内高校传统管理模式的渊源、现状,以及其存在的问题和产生原因的分析,阐述了传统“科层式”管理模式的优势和弊端;探求新形势下高校立体互动式人本管理理念和模式,以促进高校科学管理水平的提高。推动学校不断向前发展。 相似文献
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1课件构思
关于＂神经调节＂的课件在网上很多,大多数都是对兴奋传导的简单描述,而在这部分神经纤维上的传导,局部电流的方向具体怎样形成没有详细的介绍,这样只能使学生了解一些表面现象,不能真正了解兴奋在各部分到底是怎样传导的。 相似文献
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安明哲 《中国科教创新导刊》2011,(30):147-147
中学历史教材包括目录、课文、图画、注释、习题和大事年表六个部分,这六个部分相辅相成,紧密结合,组成一个有机的整体。有经验的教师总是充分使用教材,使教材成为学生直接活动的对象,指导学生阅读,并教给读书方法。所谓：传之以史实,晓之以史观,导之以史法。 相似文献