优化整合教材 从容面对中考     

齐向红 《教育教学论坛》2010,(25)

我们教师不能"就书教书,就知认知",应该灵活地运用教材,大胆地对教材进行必要的、合理的整合,使所教的新知更加贴近学生的生活实际与已有的知识基础和生活经验,使学生感受到最新的教学观念,创设一种轻松愉快的学习氛围,使学习变得轻松自如,进而取得事半功倍的效果。  相似文献   

基于读者需求的图书馆数字资源应用情况的调查与分析——以天津广播电视大学图书馆为例     

李慧  齐向红 《现代企业教育》2012,(10):87-89

本文通过对天津广播电视大学图书馆数字资源建设现状、读者利用图书馆数字资源情况进行调研,分别通过图书馆数字资源情况、读者资源利用途径、资源质量与读者满意度、读者资源需求等方面进行分析,最后归纳出目前图书馆数字资源应用与读者需求的典型特征。  相似文献