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正情感是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,在思想政治课的教学中,笔者的教学过程倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。一、以情激学思想政治课与其他学科的教学相比,有以下难点:其一,概念、观点较为抽象、枯 相似文献
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"好学之弗如爱学之,爱学之弗如乐学之。""兴趣是最好的老师"。好说爱动是孩子的天性,当孩子对某种活动产生兴趣时,便会全身心地投入。那么如何培养激发学生的学习兴趣呢?一、建立新型的教学环境1.营造创新的教学氛围。创新意识是一种发现问题,积极探究的取向。创新意识的形成需要一种新型的教学氛围。 相似文献
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