《机械制造工艺学》教学方法改革尝试     

齐继阳 《中国科教创新导刊》2013,(23):140-141

针对《机械制造工艺学》的特点,从改革课程教学内容,在教学过程中注重多媒体技术与板书的有机结合,强调学生在教学过程中的主体作用,强化现场教学和改革课程考核方法五个方面探讨了教学方法改革措施,以达到提高教学质量的目的。  相似文献   

全日制专业学位研究生培养模式的探索简     

齐继阳  王凌云 《继续教育研究》2014,(1):67-69

为适应经济社会发展的需要,我国将大力发展专业学位研究生教育,借鉴博士后工作站建设的成功经验,江苏省教育厅率先在江苏省大中型企业设立企业研究生工作站,依托企业研究生工作站,提升研究生工程实践能力。文章从高校教师观念转变、企业强化分担社会教育责任、研究生加强实践能力重要性认识、学校导师和企业导师分工协作、学位论文选题等五个方面分析了如何依托研究工作站,提高研究生培养质量,促使研究生工作站健康发展。  相似文献   

“机械制造工艺学”教学模式的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

齐继阳 《中国大学教学》2012,(2):42-44

只有采用符合课程特点和学生实际的教学方法和手段,才能提高教学质量。本文从"机械制造工艺学"实践性强的特点出发,针对卓越工程师培养计划的培养要求,提出"机械制造工艺学"教学改革的一系列措施,以期提高学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。  相似文献   

卓越工程师培养模式的机械制造装备教学改革探索     

齐继阳  刘菲菲  孟洋 《教育教学论坛》2015,(9):109-110

针对《机械制造装备》课程的特点,以强化学生工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为目标,从更新课程教学内容,建立跨越时空的学生自主学习平台,创立高校与行业企业联合教学的新机制,改革实验内容和考核方式五个方面探讨了《机械制造装备》教学方法改革,以达到提高学生的创新能力和实践能力的目的。  相似文献