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1.
齐航 《留学生》2011,(6):46-47
和很多化学系的学生一样.在完成了申请美国大学必须的考试之后,我就开始申请学校了。申请杜克大学是因为比我高一届的师兄去了杜克.我也就关注了。杜克大学的综合排名虽然很高.但化学系的排名却不是很靠前,再仔细看看介绍,化学系有一位在我的专业领域很厉害的教授.那位师兄就加入了他的实验室,于是就申请了,并如愿拿到杜克大学的录取通知书.遂来到杜克.与师兄会合于那位名教授的实验室。  相似文献   
2.
说课是近年来教师常用的教学方式之一.本文笔者主要说及高中数学人教版必修一第二章第二节"对数函数及其性质"第一课时——对数函数的定义、图象及性质.在指导本节课的教学时,笔者将尝试运用新课标的理念,以学生为教学的主体,从学生的认知规律出发,以学生活动为主线,在原有知识的基础上,建构新的知识体系.一、教材分析1.教学内容"对数函数及其性质"是高中数学人教版必修一第二章第二节的内容,本节计划授课为两课时,笔者的说课为第一课时.  相似文献   
3.
在三角函数学习中,化简三角函数式、求三角函数式的值、证明三角恒等式、证明条件等式和解三角不等式等类型习题,都需要对三角函数式进行变换,即对三角函数式进行恒等变形,它的理论依据除了运用代数恒等变形的一般方法和法则外,还具有它特殊的一面,即三角函数有两个变量一函数和角,可利用三角公式(或变形公式),变形中要注意三角函数的定义域和值域的要求,以及符号的变化和选择.怎样能提高“三角函数式恒等变形”的能力呢?  相似文献   
4.
通过解读"放管服"政策文件中高校部分关于科研项目资金管理措施中预算管理、经费比重、开支范围及标准、科目设置等一系列"松绑+激励"的措施,结合目前高校科研经费管理尚未存在统一体系的现状,对新形势下高校科研资金管理方式提出建立管理机制、加强全面预算管理、设计绩效评价体系、落实法人负责制等建议,以此推进高校科研经费管理改革,为高校科研发展营造良好的制度环境。  相似文献   
5.
文字学专家对于“才”字形体所指,看法不尽相同。但该字在甲骨文中的用法却是公认的,即它在一般情况下均假为“在”,用来表示行为动作所涉及到的时问、地点等。“才”字的此种用法在殷墟花园庄东地甲骨中也出现了不少,据我们初步统计,至少有89片中出现了该字,而其中又以“才”后紧跟一地名构成“才f在)某”最为常见。卜辞中“才某”之位置相当复杂,既可出现于前辞,又可出现于命辞或验辞(用辞),两个不同的地名还可同时出现于前辞、验辞(用辞)或命辞、验辞(用辞),但辞例中某一具体的“才某”只能一读却是毫无疑问的。在对辞例进行全面排比的基础上,我们对花东卜辞中“在某”的归属提出了自己的看法。  相似文献   
6.
排列与组合是《普通高中数学课程标准(实验)》中"数与代数"学习领域的一部分内容.在古代春秋时期就已经有了组合数学思想的萌芽,由《周易》中对卦符问题的研究——"易生太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦"可见,排列组合是一个名副其实的古老数学问题.解答排列组合应用问题时,我们应首先弄清楚是排列(有序)问题,还是组合(无序...  相似文献   
7.
随着研究生教育规模的扩大,我国高校在研究生教育过程中暴露出培养模式单一、导师队伍建设滞后、教学体系不合理、学位论文管理松懈、教育质量自我评价简化等同题,严重削弱了研究生教育质量.建立健全的研究生创新教育有助于提高教育质量,提出了“创新研究生人才培养模式、建立动态的导师队伍管理机制、优化研究生课程教学体系、推进研究生创新能力的培养、加强学位论文管理、建立健全的研究生教育质量自我评价体系”等建议,供地方院校相关部门和教师参考.  相似文献   
8.
实验课程是提高学生实践能力的有效途径。核电子学实验课程经多年探索形成了教学特色鲜明﹑实验项目丰富,以培养学生实践能力为目的的课程。为满足社会需求,紧跟时代步伐,探索改革核电子学实验课程的项目设计及教学模式,实验教学中心通过开展核电子学综合设计性实验,采用"以任务为主线,以学生为主,教师为辅,全程参与"的教学模式,提高了学生的实验积极性,提升了实验教学效果。并以"单道脉冲幅度分析器综合设计实验"为例,阐述该实验项目的 3个重要环节:实验设计规划、实验执行策略及实验质量控制。实践结果表明,学生的实验积极性及实践能力都有大幅度提高。  相似文献   
9.
小的时候,看到爸爸妈妈和姥爷总端着什么东西在看,一看就挺长时间的,很是好奇。他们告诉我那叫做“书”,里面有好多好多东西;后来,知道了有个叫做图书馆的地方,里面有好多的“书”。大人们告诉我,等我认识字了,就能看那些“书”了。  相似文献   
10.
人盯人防守战术在现代篮球运动中是一种基本的最常用的防守战术办法,也是其他各种防守战术配合的基础.在篮球运动发展中,人盯人防守是出现比较早,最具破坏性的防守体系,任何一支球队都必须熟练掌握,提高比赛中防守的质量.而紧逼人盯人防守是指由攻转守时,在全场范围内防守队员以人盯人对位紧逼防守的形式,实行的整体性攻击性防守的战术.  相似文献   
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