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转型中高师教学改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者从教学体制、教学结构、教学内容和教学方法、教育资源配置、教学评价体系五个方面探讨了如何构建新型的高师教育教学改革模式这一重要课题。 相似文献
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新型地方多科性院校学科教学论建设探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国师范教育层次和布局的调整，产生了一批新型的地方多科性大学／学院．它们大多具有师范教育的基础，但在师范性学科尤其是学科教学论方面比较薄弱．章探讨了学科教学论学科薄弱的表现及其原因，提出加强学科教学论建设的措施建议，认为必须加强师资队伍建设，建立学科发展基地以及改革学科教学论课程与教学内容. 相似文献
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我们即将加入ＷＴＯ ,世界经济的一体化加剧了人才竞争的态势。我国高等教育与国际高等教育接轨 ,也必须认真审视自己当前的教育现状 ,重新调整自己的思路和步伐 ,以适应国际社会对人才的需求。那么就不能不下大气力研究“反映社会对人才类别和规格的要求”的课程 ,然而 ,我国的高校专业设置又都是仿照前苏联的。从这个角度看 ,对比研究两国的高师课程计划 ,能更好地总结经验、寻找差距 ,借鉴国际教育的先进东西 ,深化我国的高等教育改革。一、中俄高师数学系课程计划比较1 课程目标比较中国高师数学系的课程目标是培养新型的合格的中等教… 相似文献
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名数学教育家张奠宙先生指出：“数学教学中创新的载体是好的数学问题。”（《数学教育经纬》，张奠宙）在《数学分析》的教学中有一类常见的问题．即通过构造的数学思想。完成对数学问题的解决。这类问题的基本形式是以已知条件为原料，所求结论为方向。构造出一种新的数学形式．使问题在这种形式下简捷地得到解决。例如．通过构造有理数集的分割，建立了实数理论；通过构造有限序列来研究级数；通过构造有限积分来研究反常积分；等等。所以对实践的或数学问题的认识、解决都离不开构造。按波利亚的说法．求解数学问题。就是一个不断地变换问题、解决辅助问题的过程：他指出： 相似文献
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闽南地区是著名的侨乡,海外华侨历来就有捐资助教, 回报家乡的传统。近几年,华侨回乡投资办教育的积极性 空前高涨,闽南地区经济发展又比较快,基础教育得到了快 速发展。尤其是学校的硬件建设取得了显著成效,教学质 量不断提高。闽南地区是第二批基础教育课程改革试验 区,随着基础教育课程改革的不断深化,教育科研愈发凸显 出非同寻常的作用与意义。“科研促教”、“科研兴校”,向科 研要改革思路,向科研要质量,已成为中小学校领导与教师 的共识。一些城区重点中小学坚持实施“科研兴校”方针, 相似文献
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新型多科性地方本科院校，在未来我国人才培养中具有特殊而重要的作用。这类院校有教师教育的传统，有多学科的支持，这是办好教师教育的基础。在新的教育理念下，重新确定教师教育的地位，构建教师培养模式，优化专业结构，改革课程体系，重组教育资源，突显地方特色，是办好教师教育的关键。 相似文献
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关于师资队伍建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育改革和发展纲要》指出 :振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构素质、相对稳定的教师队伍 ,是教育改革和发展的根本大计。教师是人类灵魂的工程师 ,如何加强教师队伍建设 ,努力提高教师的政治业务素质 ,是我们不可忽视的一个重要课题。一、认识上的误区师资队伍建设需要有财力和政策上的支持。师资队伍建设不单是学校的行为 ,更重要的是政府行为。我国师资队伍建设之所以步子不大 ,或者出现反弹现象 ,甚至人才流到国外 ,主要原因在于政府在这方面认识不到位 ,改革力度不大。我国的国情… 相似文献
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目前,高考改革正向深广方向发展。从考试科目到考试内容,从考试形式到考试方法都已出台了改革方案。有的方案正在实施。“高考改革事关中国人才培养的大局,事关建立中国特色的考试制度和促进教育事业发展的大局”,因此引起了社会的广泛关注。高考是中学的指挥棒,是高校的催化剂,它也是中学通向大学的桥梁。历来是社会、家庭、学校关注的热点、焦点。研究高考改革,对社会、对学校、对家庭都是一件十分有意义的事情。 一、从高考的社会功能谈起我国的高考,从某种意义上说是古代科举制度的延续。世界上很少有像我国这样把高考和就业… 相似文献
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