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课文描写了我国西沙群岛秀丽的风光和富饶的物产,反映了作者炽热的爱国之情。文章以“富饶”为重点,层次分明地写出了西沙群岛各类物产的特点。条理清晰,结构严谨,为我们进行“连句成段”的训练提供了范例,是进行段落训练的好例子。教学时,除了让学生了解课文内容外,要着重进行 相似文献
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义务教育小学语文第二册安排了两组“看图学词学句”,共10课。每课都有一段短文,并从短文中提出生字,全部用田字格标明。课文编排体现了“发展语言和认识事物相结合,发展语言和学习字词句相结合”的精神。教材主要借助图画,让学生通过观察图画,联系生活实际,把语言文字和具体的事物结合起来,把词和句紧密地联系起来,具体说来,它有以下三个特点: 相似文献
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义务教育小学语文第三册有6篇看图学文。其中3课单幅图的《秋天》、《北京》、《温暖》集中排在教材的第一部分;3课多幅图的《骆驼和羊》、《美丽的公鸡》、《精彩的马戏》集中排在第二部分。这类刘课文是在“看图学词学句”的基础上发展起来的一种新课型,是看图学词学句的延伸和发展。与现行教材相比,它具有以下特点:一、它把学习语文跟认识事物紧密地结合起 相似文献
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从近几年高考历史试卷的统计分析看：考生之间在主观题方面的得分差距并不大;而在选择题上的差别却很大。为了帮助高三学生朋友减少失误。因此,我们对本校高三上学期的所有历史测试题进行了统计,现将学生失分严重,难以入手解答的一些典型选择题列出并讲解,以供学生朋友们参考。 相似文献
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今年四月份,曾对一个四年级班的43位学生进行了作文兴趣的调查。从调查中了解到,全班43位学生中,对作文不感兴趣的多达34人;有5人视作文为“苦差事”;有3人“恨死作文”;只有1人不怕作文。学生为什么对作文不感兴趣呢?究其原因,有以下几个方面: 一、教不得法。目前,很多作文课不从教学目的和儿童的情趣出发,变“要我写”为“我要写”,而 相似文献
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