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班主任工作中如何渗透心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败起决定性的作用。 相似文献
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在参与式教学中培养学生的合作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
参与式教学是一种将学生放在教育的主体位置．全面调动学生积极参与创造性学习与发展的教育模式，强调“学习”是学生在与环境的交互作用过程中创造意义、产生新知识、获取技能及情智发展的活动过程。具有开放性、互动性、信息采集量大。交流多向性、生动、活泼、趣味性强等特点。笔者就仅从通过参与式数学，教师如何创设条件，培养学生合作能力方面谈一些做法。 相似文献
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