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龙玉萍 《新疆职业技术教育》2006,(2)
开放教育是以学习者为中心,旨在使每一位学习者都得到充分发展的教育。本文"从学习者"的角度探讨了现代远程开放教育模式下自主学习主体的新变化,由传统的社会功利型学习向功利型和非功利型共生的转化,"由学习是一种生存手段"向"学习也是一种生活目标"的转变。为越来越多的人创造终身学习条件,满足他们对学习的需要。 相似文献
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成教学生均带着各自特定的期望来到学校学习,主动与被动地接受各种信息资源服务,并且希望从信息资源中借鉴他人的经验和研究成果,实现自身对知识的再创造,并作用于生产实践、社会劳动和科学研究当中,以实现自己的职业价值.文章以南昌工程学院为例,在实证调查的基础上,对成教学生信息行为的影响因素进行了剖析,并提出了有效激发成教学生信息行为的对策. 相似文献
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以就业为导向 积极推进高职人才培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
龙玉萍 《新疆职业技术教育》2006,(1)
高职教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的职业能力。在教育实践中如何建立以就业为导向的具有高职特色的人才培养模式和教学体系, 是当前高职院校面临的重点问题,也是难点问题。本文结合高职教学的实践,从专业设置、课程改革、产学合作,创业教育、就业指导等方面进行探讨。 相似文献
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文章对湖南省队女性举重运动损伤进行调查分析,调查发现：湖南省队女性运动损伤发生的部位以膝关节、大腿部为最高,其次为腰部和肩关节,颈部与锁骨部位相对较低。运动损伤发生的主要原因为身体疲劳、注意力不够集中、准备活动不充分等因素,建议作足充分准备活动,调整运动负荷与合理的营养补充等措施,以有效地减少运动损伤。 相似文献
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撰写试验报告，是《建筑材料》和《地基与基础》课程必不可少的实践性教学环节，是课程基本要求的一个重要组成部分。试验报告通过表格和必要的字说明，让学生对原始数据加以整理，对试验过程进行分析和归纳，对试验结果进行评定；并将它作为试验的成果，来反映学生理论联系实际，对所学知识技能的综合掌握情况。也是对教师培养学生主观能动性及创造性， 相似文献
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