历史复习需要注意新史观的渗透——以《洋务运动》的复习为例     

龙胜春 《考试周刊》2012,(76):122-122

一、问题的提出 历史研究的动态每年都在高考试题中有所展现，新课程的理念也逐渐渗透到高考试题中，从最近几年的高考的情况看，文明史观、全球史观、现代化史观渗透到试题的各个方面。如何让学生更好地理解这些具有浓郁学术味的史学概念是亟待解决的问题，对高考复习来说具有更重要的现实意义，如果这些概念按照学术的“标准答案”向学生细致分析，学生仍会感到困惑。  相似文献   

用问题链激活学生思维     

龙胜春 《考试周刊》2013,(57):137-138

从整体视角设计问题链可以提高学生思维的广度和深度。问题链的设计可以采用多种策略,但是无论设计思路如何,都必须以提高课堂教学效率为中心,遵循问题设计的基本准则。  相似文献   

浅谈编写《现代电工学》的一些体会     

顾伟驷  龙胜春  韩秀荣  吴根忠 《教育教学论坛》2012,(27):233-234

本文介绍了科学出版社2009年出版的"十一五"规划教材《现代电工学》一书在内容选取、结构编排和讲授方法等方面的特色。指出该教材较为适用省属普通高校的非电类专业,内容实用且不失强化基础、信息量大而篇幅适中,重能力培养且具较好可读性。  相似文献   

高校电子信息专业特色课程群建设与探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

龙胜春  沈永增  何通能 《高等理科教育》2010,(1):45-48

文章针对目前电子信息专业范围不容易界定、专业特色弱化等情况,从电子信息工程专业的现状出发,构建了一种新颖的专业课程群的框架体系。以明确将来学生的就业方向为指导,根据人才培养目标确定专业方向定位,从而设定嵌入式系统课程群及微波射频课程群两大课程群体系,旨在使本专业的学生通过选择感兴趣的课程体系,达到厚基础、宽口径、重实践,以适应新时期的要求。  相似文献