该死的雪     

龙配荃 《湖南教育》2004,(4):44-44

踏着钟声，我走进教室。讲台前一团黑影在蠕动。  相似文献   

课堂教学是“坐”与“跳”的统一     

龙配荃 《湖南教育》2004,(16):8-8

近些日子,编者常常为手头这些真诚、智慧的文字所打动。今年第7期,本刊“特别策划”栏目编发了一组文章——《让学生在树下坐一会儿——由一份作者来稿引发的思考》,对教育的深层问题作了一些抛砖引玉的思考,没想到会引起这么多教育同仁的关注和支持。到目前为止,本刊共收到来自省内外的讨论稿200多篇,它们的作者既有中小学的一线教师,又有教育行政部门的干部,还有来自科研院所的专家教授。他们立足于教育的现状,从多角度、多层面,真切地表达了自己对教育本质、教育目标、教育途径的诠释与理解。由于版面有限,本刊只能择其有代表性的文章刊发,希望读者朋友谅解。我们深知,教育的深层问题,不是通过几次讨论就能得出一个完满的终结性的答案的。编辑完本策划最后一组稿件,我们有一个共同的心声:愿本刊的几组讨论在各位的教育实践中只是一个小小的导引。  相似文献   

方弟虎：三次请缨为支教     

魏芳柏  龙配荃 《湖南教育》2011,(12):21-21

“去锻炼锻炼,再偏僻我也不怕,反正我还年轻。”龙山县年轻教师方弟虎本在很多人羡慕的县城教书,却三次请缨去偏远的山区小学支教。近年来,龙山县每年都实行城区100名教师下乡支教活动,产生了很多像方弟虎老师这样的故事。  相似文献   

套中人     

龙配荃 《湖南教育》2004,(11):41-41

“‘全家人都看电影去了,只剩下我一个人在家做功课’这句话对吗,老师?”走廊上,我最得意的两位女生似乎有备而来,言语中带着诘问。“错的。”我不假思索,答得肯定。“俗套,想不到老师你也钻进这样的套子里。”“这是一个前后矛盾的病句!”面对两个黄毛丫头,我作出权威的回答。  相似文献