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日本新的《幼稚园教育要领》于1990年3月公布,同年4月起实施。新《要领》突出强调了发展幼儿的个性,并把旧《要领》中六个方面的教育内容,即“健康”、“社会”、“自然”、“语言”、“音乐”和“绘画与手工”,改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”和“表现”五个方面。从教育内容的变化中我们可以看出,日本重视幼儿人际关系的发展和交往能力的培养。把“人际关系”作为幼儿园五大教育内容之一,体现了日本对人才培养的新观念。 相似文献
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幼儿园应和家长配合,培养幼儿定时大便的习惯。幼儿由于自我控制能力差,注意力易分散,在有便意时如不能及时排便,往往出现便秘,影响健康。造成便秘的原因有:①幼儿要求排便时受环境的影响。如:上课时发觉有便意,一些胆小、内向的幼儿,往往把排便的要求“忍”了下来。也有个别保育人员怕麻烦、怕臭,不理会幼儿的排便要求,甚至要求幼儿回家去解大便。②幼儿在愉快的游戏或感兴趣的活动中,虽有便意,但不愿意停下活动,把排便的 相似文献
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