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在网络环境下大学生的创新能力培养面临着新的挑战,同时也伴随着新的机遇。针对大学生创新能力培养现状,提出了任务驱动教学、协作学习模式、第二课堂开辟、教师角色定位的培养措施,并对培养效果进行评估,探讨网络环境下大学生创新能力培养的有效途径。 相似文献
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