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通览2001年全国各地的中考语文试题,我们发现,坚持积累、突出读写、鼓励创新是本年试题的特色。尤其是作文命题,与往年相比,不但分值比例明显上升,题型设计也体现了更大的灵活性。 相似文献
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龚占雨 《中国小学语文教学论坛》2017,(3):4-6
16年前,已在崔黄口高中任教十年后初当教研员的我,终于从“不做教书匠,要做教育家”的豪情中冷静下来,面对全区近千名语文教师,感到了从未有过的压力.但我还是迅速调整角色,给自己重新作了定位:“教研员绝不能只做先进理念的传声筒,也不能只做教学经验的传授者.教研员必须促进先进理念和当地教学实际的完美结合,为老师们找到一条既符合先进理念,又符合当地教学实际的、操作性强又适用于常态教学的教学方法,规范与创新并行,真正成为教师专业发展的引领者和促进者.”在这个定位的基础上,我带领教研室成员逐步推出了富有区域特色的、适用于常态教学的“活动态”语文教学模式,在天津市乃至全国产生了一定的影响力. 相似文献
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文章的说明对象和说明顺序是什么？为什么？宇宙是否有边疆？本文的说明性语言有什么特点？解说词有什么特点？带着这些疑问,我们一起走进卡尔·萨根的宇宙,去了解宇宙的边疆,去体会卡尔·萨根的科学家情怀. 相似文献
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一、模式提出的背景
2010年曾对全区师生作过一次问卷调查，结果显示，中国四大名著都读了的学生只占25％，30％的教师不做原著阅读要求；40％的教师为应付考试，只选出零散的语段或简单的习题让学生背；近70％的教师虽然安排阅读，却缺乏计划性。于是，我决心在我区“活动态”语文教学模式理论的基础上，摸索以活动为主要课堂形态，以序列化的课型为基础的“活动态”名著阅读教学模式，以规范我区的名著阅读教学。 相似文献
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从命题特征、考场作文创新点、基于命题指向的教学策略三个方面,对2021年天津市初中毕业生学业考试语文学科作文命题进行分析,试题积极落实立德树人教育目标,以语文学科核心素养为导向,践行生本理念,坚持守正创新,对学生语文素养进行了全面考查。进而阐释新时代背景下初中语文作文教学的基本方向和路径。 相似文献
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2023年天津中考语文命题紧密切合天津学情、考情、民情,将考试评价与教育教学紧密结合,以课程标准和教材为依据,从积累、阅读、表达三个领域评价学生语文学科核心素养的发展水平,考查学生的必备品格与关键能力,充分体现“教-学-评”一致性基本理念。从试卷总体架构及命题意图、守正创新命题原则、核心素养导向、综合性与实践性、选材依据与原则、教学与复习指导策略等六个方面论述。 相似文献
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