英语主题、信息和焦点     

龚卡佳 《三明学院学报》1994,(1)

无论何种语言其句子和短语都具有传递信息的特点。韩里德(M.A.K.Halliday)从信息的观点出发,把句子或短语分成两个部分:主题(Theme)和述题(Rheme)。主题是句子的前一部分,是传递信息的出发点,是为从这一点出发而后展开的话题提供线索和范围。述题则是句子的后续部分,是对主题的说明。例如:  相似文献   

音位学发展概略     

龚卡佳 《三明学院学报》1997,(1)

音位学的发展从以库尔德内为代表的音位概念的形成到乔姆斯基的生成音位学的诞生,经历了三个阶段,其间产生了诸如功能、物理、虚构、心理等多种学派。音位概念和音位理论成为语言学的基本原理和重要原则之一。  相似文献   

重音·语调·语气词     

龚卡佳 《三明学院学报》1995,(4)

英语句重音和语调问题是英语语音教学中最薄弱的一环。学习者在朗读或会话中对句重音应该放置何处,尤其是它们在话语中是如何体现的,往往心中无数。针对重音、语调教学中的一些难点,本文试图通过对母语和目的语的重音、语调对比,以及对母语语气词和目的语表达语气的主要手段——语调作一番探讨,研究它们的内在联系和对应关系,帮助学习者更加准确地认识和体会英语的重音和语调,从而促进英语语音教学的发展。  相似文献   

英语复合词重音     

龚卡佳 《三明学院学报》1997,(1)

在学习英词单词重音时,中国学生往往对复合词的重音位置及其表达不知所措,有的复合词重音在一些词典中也无加注。因此,在复合词重音朗读中错误很多。本文试图对英语复合词重音作一番较系统的探讨,揭示其内在规律,以解教学之急。  相似文献