构建和谐校园提高办学效益     

龚学俊 《文教资料》2007,(3):135-136

党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量办学效益和教育质量的一个重要方面,是我们每一个教育工作者共同追求的目标。一、坚持“以人为本”是构建和谐校园的核心“和谐”的本意在于和衷共济、协调和睦。“和谐校园”是以校园为载体,以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。古人云:“天时、地利、人和”。“天时、地利”是自然的产物,是人类无法改变的,而“人和”则是我们每一个人都可以做主的。人的和谐与否,决定了校园和谐的成败,是校园…  相似文献   

信息技术教育的认识困难思考     

龚学俊 《文教资料》2005,(36):59

当人类进入到一个信息时代的时候,我们深深地觉得信息技术已深入到人类学习、工作、生活中的各个领域,而且信息技术用得越早、用得越多的领域就越先进、越发达。为了不让农村孩子输在信息技术的起跑线上, 我们根据信息技术的自主性、创造性、交互性、探究  相似文献   

灵魂关键目标——现场会之后的几点感受     

龚学俊 《文教资料》2005,(20):21-22

全国“十五”重点课题《新教育实验理论推广及实践》总课题组在我校举行的“建设数码社区”研讨现场会结束了,这次活动给我们的感受很多,其中最深刻的是其一,确立理念是灵魂在人类进入了信息化时代的关键时刻,我国实施了新课程改革,这就要求广大教育工作者对信息技术教育和新教育理念有一个比较全面深刻的认  相似文献   

走教育信息化强校之路     

龚学俊 《文教资料》2005,(2):32-33

我校是一所地处偏僻、经济欠发达的里下河水网地区的普通农村中心小学。近年来,我们紧紧抓住信息时代来临的契机,抢占信息技术教育的制高点,确定了“切实加强信息技术与课程教学整合,大力推进教育现代化”的办学特色,参加了“新教育实验”课题研究工作,并以此作为提升学校办学品位的突破口,迈开了教育信息化强校之路。几年来,学校先后被命名为“泰州市现代化教育实验学校”、“江苏省科技教育先进集体”、“新教育实验学校”、“泰州高等师范专科学校信息技术实验基地”,江苏省电视台教育频道、综艺频道、《关心下一代周报》等多家媒体对我…  相似文献