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一、信息教育的教学目标培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息技术教育的教学目标应包括以下三个方面:一是对信息科学的理解。对信息科学的理解不是单纯理论上的、知识内容上的 相似文献
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心理伤害,是指在班级管理工作中、由于教育方法、管理方式以及措施的不完善或不当等造成学生心理上的一种损害。这种损害由于不太明显且发生效应较为迟滞,很容易被人们忽视,但它往往对学生脆弱的心灵造成无法估量的消极影响,有的甚至用一生的时间都无法来弥补。在班级管理工作中,较为常见的心理伤害表现形式有以下两种:1.体罚或变相体罚体罚即对学生身体的惩罚。是一种以有意识地造成在学生身体上和精神上的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚形式,多以罚站、罚跑、罚背书、罚抄课文或作业、罚扫清洁为代表的形式,在传统教育中一直被作… 相似文献
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一、信息教育的教学目标 培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标.信息技术教育的教学目标应包括以下三个方面: 一是对信息科学的理解. 相似文献
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