课堂因“美”而精彩     

龚德升 《辅导员》2014,(8):42-43

《语文课程标准》指出：“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”语文美育是指以语文教育中美的因素去教育学生，陶冶学生的道德品质，培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。  相似文献   

在美丽乡村播种“美的教育”——福建省沙县夏茂第二中心小学教育实践反思录     

本刊编辑部  周丽婷  罗强  邱泽敏  官小华  罗云清  龚德升 《辅导员》2014,(12):34

正"什么叫做美,美不仅在物,亦不仅在心……但世间并没有天生自在、俯拾即是的美,凡是美都要经过心灵的创造。"有关美,著名美学家朱光潜先生曾如此说。是的,美需要"心灵的创造",教育也是如此。坐落于著名的"沙县小吃"发祥地——沙县夏茂镇的福建省沙县夏茂第二中心小学,以"为幸福人生奠基"办学理念,构建了学校"美的教育"思想体系,确立了"做美的人,做美的事"的校训,并逐步形成了"美的教育"育人体系,创设美的文化,建设美的校园,  相似文献   

课堂因“美”而精彩     

龚德升 《辅导员》2014,(12):42-43

正《语文课程标准》指出:"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"语文美育是指以语文教育中美的因素去教育学生,陶冶学生的道德品质,培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。因此,我们在语文课堂的教学中,应加强美育,让"美"促进教师和学生的发展,构建一个和谐、高效、精彩的课堂。  相似文献