对农村小学生心理健康教育的尝试与思考     

龚成彬  车艳 《四川教育学院学报》2005,21(8):45-47

农村小学生的心理健康教育，需要在健康教育课程中普及，在各科教学中渗透，在各项活动中训练，在心理咨询中矫正，在教师良好的“师源性心理影响”下形成，在家庭教育中延伸，在校园生活环境中陶冶，在社会实践中磨砺。  相似文献   

从“全国打工第一镇”看“留守学生”教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚成彬 《中小学管理》2005,(9):38-40

竹篙镇距县城49公里，总人口约4．9万人。据统计，竹篙镇常年在外务工人员达1．2万人左右，季节性外出务工人员约0．7万人，因劳务输出抓得早（1986年政府即开始组织民工外出务工），外出务工的人多，被誉为“全国打工第一镇”。  相似文献   

强化村小管理的几点思考与探索     

龚成彬 《四川教育学院学报》2005,21(2):12-13

竹篙镇小学辖中心校1所，村小13所；有教学班55个，在校学生2011人，公办教职工99人。覆盖15个行政村，一个社区，覆盖人口2．6万余人；服务面积36．5平方公里，服务区属丘陵地形。竹篙镇小学三分之二的学生分布在村小这一特点，决定了我们在工作中下移管理重心，加强对村小的监控和指导对于提高全校的办学质量具有非常重要的意义。我校重点抓了以下几点：  相似文献   

"全国打工第一镇"给中小学教育带来的困惑与思考     

龚成彬 《四川教育学院学报》2004,20(12):13-15

劳务输出给"三农"问题的解决提供了一条途径,为农村家庭的子女今后接受更高层次的教育提供了经济上的可能性;但同时也给中小学教育提出了新的挑战。抓好农村托管儿童的教育,需要以学校为主导,家长密切配合,当地政府积极支持,发挥教育的合力,扶助他们健康成长。  相似文献   

制约农村基础教育进一步发展的几个因素与思考     

龚成彬 《四川教育学院学报》2006,22(2):42-43

农村基础教育持续、稳定地发展，是全面提高中华民族素质的根本保障；要实现这一目标，必须有稳定的教育投入，高素质的教师队伍，高效的激励机制，良好的教育环境。  相似文献