高校体育管理方法与模式的探讨     

陈邦军 《体育成人教育学刊》2002,18(3):15-16

现代高校体育工作在突飞猛进的世界高等教育之中 ,必须剔除陈旧的管理观念 ,运用现代管理方法和手段 ,结合学校实际 ,进行科学的管理 ,使高校体育工作沿着现代高等教育的发展方向前进。  相似文献   

Applying the integrated developmental model to korean supervisees     

Keeyeon Bang 《Asia Pacific Education Review》2006,7(1):11-18

This study examined the effects of the age, gender, education, and counseling experience of Korean supervisees on their self-and-other awareness, motivation, and autonomy: the three structures of the Integrated Developmental Model of supervision (Stoltenberg & Delworth, 1987). All three structures of the IDM had positive relationships with age, education, and counseling experience but the effects of education on motivation were not statistically significant. Gender had no effect on the relationships between the three structures of the IDM and age, education, or counseling experience. The results provide additional support for the IDM for ethnic Korean supervisees and suggest the potential applicability of the IDM to Korean supervisees.  相似文献   

Thinking with Spinoza about education     

Elizabeth de Freitas  Sam Sellar  Lars Bang Jensen 《Educational Philosophy and Theory》2018,50(9):805-808

  相似文献   

鲁羊和他的小说     

张育邦 《南京师范大学文学院学报》2008,(1):158-164

鲁羊是多元文化的接受者.他由冥想引发创作,将小说提高到诗的境界.他迷恋干寓言制造.他的<鸣指>走上了对抗世俗重力的道路.  相似文献   

中美特教教师城乡一体化的比较研究     

冯帮  杨茜 《中国特殊教育》2015,(3):59-64

随着教育城乡一体化的迅速发展和特殊教育教师出现的各种新变化和新趋势,特教教师城乡一体化也出现了新的变化和发展。文章通过对中美特教教师城乡一体化的背景以及城乡一体化的教师结构、教师培训、教师专业化和教师待遇进行一一比较分析,进而为我国的特教教师城乡一体化提出相应的改进策略与建议。通过建立教师结构合理化、提高教师水平专业化、完善教师培训系统化和加强教师待遇倾斜化,来提高我国的特殊教育教师城乡一体化。  相似文献   

关于分层走班教学管理问题的调查报告 ——以湖北省Y市为例     

冯帮  骆明丹 《当代教育论坛》2017,(2)

本研究通过对湖北省Y市实施了分层走班教学的两所重点中学进行实地调研,调查结果显示两校在实施分层走班教学过程中的教学管理问题突出,这主要表现在师资短缺、教室紧缺、课程设置不合理、班级交叉管理难度大、评价机制不完善、学生成绩两级分化严重六个方面.文章就此提出了建立教师流动制度、优化课程体系、明细班级管理制度、制定科学的评价体系,采取双向自主选择模式等解决策略,以期为分层走班教学的顺利推行提供借鉴.  相似文献   

乡村教师面临的现实困境与出路*--对“会宁县教师集体出走”事件的反思     

冯帮  陈文博 《教育与教学研究》2017,31(1)

“会宁县教师集体出走”事件投射出诸多社会问题,最直接反映的则是乡村教师队伍建设问题。乡村教师是推动乡村教育发展的关键,其发展动向深刻影响着乡村教育。文章从事件回顾着手,指出其反映的乡村教师信念动摇、流动失衡、待遇偏低、编制短缺等主要问题,并从身份认同、城乡差异、教育经费、编制管理等角度分析原因,最后提出协助乡村教师回归角色、促进城乡教师合理流动、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教师编制标准等举措。以期避免类似事件的再次发生,实现乡村教育的稳定发展。  相似文献   

股权结构、可操控性应计利润和股价信息含量——基于我国上市公司的实证分析     

金榜 《金华职业技术学院学报》2014,14(5):47-52

资本市场近几年出现的公司丑闻都与盈余管理有关,以我国上市公司2008~2012年的数据为样本,遵循"股权结构-盈余管理行为-股票价值"的研究思路,从上市公司股权结构入手,分析我国资本市场对可操控性应计利润的定价能力。实证结果显示,可操控性应计利润与股价正相关,能被市场正确识别并定价;股权适度集中会增加可操控性应计利润的股价信息含量;终极控股股东两权分离度对可操控性应计利润的股价信息含量有显著负影响;终极控股股东性质对可操控性应计利润的没有显著影响。  相似文献   

A One-year Case Study: Understanding the Rich Potential of Project-based Learning in a Virtual Reality Class for High School Students     

Teresa M. Morales  EunJin Bang  Thomas Andre 《Journal of Science Education and Technology》2013,22(5):791-806

This paper presents a qualitative case analysis of a new and unique, high school, student-directed, project-based learning (PBL), virtual reality (VR) class. In order to create projects, students learned, on an independent basis, how to program an industrial-level VR machine. A constraint was that students were required to produce at least one educational application of VR. This study incorporated in-depth classroom observations, interviews with students, analyses of student projects, and surveys of parents and teachers to examine the social and learning processes in the class, and the nature of content learning represented in student projects. The results demonstrated that PBL can be effective even with minimal teacher guidance. The findings substantiate an educational approach rich with promise, for at least some students, that deserves considerable additional study to maximize its powerful potentials for independent and peer-mentored learning.  相似文献   

以色列中小学反校园欺凌政策研究——基于《促进最佳学校环境和减少暴力计划》的解读     

冯帮  刘小云 《教育与教学研究》2019,(5):54-65

以色列中小学反校园欺凌政策的内容主要包括校园欺凌概念的界定、学校干预计划的制定、家长对话平台的建立、分层处理方式的运用、心理辅导的实施五个方面,具有政策内容灵活多样、多方合作共同治理、家长参与内外协同、处理方式以法为主以及心理辅导预防为主的特点。政策实施后成效显著,以色列国家教育测量与评估局的调查数据显示:以色列中小学校园欺凌行为明显下降。然而就反欺凌政策本身而言,仍然存在政策覆盖率低、部分学校执行力不足等问题。借鉴以色列经验,我国应通过健全法律体系、明确政府主导、加大处罚力度、注重学生心理健康等方式有效治理校园欺凌。  相似文献