全文获取类型
收费全文 | 11813篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 9161篇 |
科学研究 | 1208篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 363篇 |
文化理论 | 382篇 |
信息传播 | 702篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 2186篇 |
2017年 | 2096篇 |
2016年 | 1581篇 |
2015年 | 117篇 |
2014年 | 125篇 |
2013年 | 148篇 |
2012年 | 225篇 |
2011年 | 693篇 |
2010年 | 840篇 |
2009年 | 444篇 |
2008年 | 640篇 |
2007年 | 1156篇 |
2006年 | 77篇 |
2005年 | 399篇 |
2004年 | 448篇 |
2003年 | 363篇 |
2002年 | 133篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 26篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 6篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 640 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Anthony J. Sadar 《Science & Education》2018,27(1-2):233-235
7.
8.
Children with spelling deficits demonstrate significant difficulty using inflectional morphology in their writing. This study investigated whether phonological deficits account for these pronounced difficulties or if they are more accurately explained by limitations in morphological or orthographic awareness. Twenty–six 11—13–year–old children with spelling deficits, 31 younger spelling–level–matched children, and 31 age–matched children were asked to spell a series of verbs with past tense and progressive markers in dictated sentences and in list form. Performance on spelling tasks was compared to performance on phonological, morphological, and orthographic awareness tasks. Results suggest that children with spelling deficits have significant difficulty including inflections as well as spelling inflections and base words. Difficulty was most pronounced in a sentence context. Ability to spell inflectional forms was related to variation in morphological awareness in children with spelling deficits and to variation in orthographic awareness in spelling–level–matched children. 相似文献
9.
10.