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1.
Children are sensitive to a number of considerations influencing distributions of resources, including equality, equity, and reciprocity. We tested whether children use a specific type of reciprocity norm—market norms—in which resources are distributed differentially based strictly on amount offered in return. In two studies, 195 children 5–10 years and 60 adults distributed stickers to friends offering same or different amounts of money. Overall, participants distributed more equally when offers were the same and more unequally when offers were different. Although sensitive to why friends offered different amounts of money, children increasingly incorporated market norms into their distributions with age, as the oldest children and adults distributed more to those offering more, irrespective of the reasons provided. 相似文献
2.
Theo H?rder 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2002,17(3):99-100
Ohne Zusammenfassung 相似文献
3.
Oded Bar-Or Linda Houtkooper Susan Barr Anita Rivera-Brown Michael Bergeron Tom Rowland Ruth Carey Suzanne Steen Priscilla Clarkson 《体育科学》2001,21(5):89-93
1. 儿童青少年运动员应该食用多样化的食物,其中,蛋白质应占膳食总能量的12%-15%,碳水化合物至少占55%,而脂肪至多占30%。日常生活中如何吃才能满足这些要求呢?膳食指南宝塔提供了一条可行之道。2.有些营养素对热爱运动的儿童青少年运动员非常重要,要保证摄入充足,这些营养素是碳水化合物(包括纤维素)、维生素B6、维生素D、铁、钙、镁、锌、铬。科学合理、包罗各类食物的平衡膳食,对青少年运动员最大程度地全面摄取各种营养素,满足生长发育和运动训练的需要,是非常必要的。3.鼓励儿童青少年运动员在运动训练前、中、后进行补液,以避免脱水的发生。4.如果膳食合理平衡,就没必要额外补充营养品。 相似文献
4.
Wolfgang Wahlster J?rg Baus Christian Kray und Antonio Krüger 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2001,16(4):233-241
Zusammenfassung. Die intelligente Ressourcenadaption ist eine der gro?en Herausforderungen für die n?chste Generation mobiler Navigationssysteme.
Da man typischerweise mehrere Fortbewegungsarten oder Verkehrsmittel kombinieren muss, um an einen Zielort zu gelangen, muss
sichergestellt werden, dass mobile, allgegenw?rtige Navigationshilfen dies über eine jeweils situationsangepasste Benutzerschnittstelle
unterstützen. Der notwendige Wechsel zwischen verschiedenen Positionierungstechnologien soll für den Endbenutzer m?glichst
unbemerkt bleiben. Im folgenden wird ein hybrides Personennavigationssystem vorgestellt, das die in bestimmten Fortbewegungssituationen
verfügbaren Positionierungstechnologien und deren Genauigkeit optimal nutzt, um die Pr?sentation der Wegbeschreibung auf verschiedene
Endger?te und Ausgabemodalit?ten sowie die kognitive Ressourcenlage des Benutzers zu adaptieren.
Eingegangen am 28. Februar 2001 / Angenommen am 8. August 2001 相似文献
5.
Lawrence K. Ametepee Morgan Chitiyo Susan Abu 《British Journal of Special Education》2009,36(3):155-161
The problem of student indiscipline is an issue of concern for teachers and parents around the world. Teachers need to maintain student discipline and for them to do so it is important that they also understand the nature of discipline problems. This study, by Lawrence Kofi Ametepee, who is studying for a PhD in special education, Morgan Chitiyo, board certified behaviour analyst and Assistant Professor of Special Education, both at Southern Illinois University, Carbondale, USA, and Susan Abu, who is currently a graduate student in the Department of Women's Studies at Texas Women's University, was designed to examine the nature and perceived causes of student indiscipline in Zimbabwean secondary schools. The authors anticipate that such an examination will promote teachers’, parents’ and policy makers’ understanding of student indiscipline, which will, in turn, enhance disciplinary policies and practices, making schools safer for all students and more effective in their role as educational and socialising agents. 相似文献
6.
There is an increasing interest in linking character education programs with social and academic outcomes. The Child Development
Project (CDP) is a character education program that promotes academic and social growth in teachers and students. This theory-driven
evaluation employed a quasi-experimental design with matched control schools. School personnel participated in an intensive
professional development process to learn the CDP model. Performance measures included state-mandated achievement measures,
teacher self-assessment reports, and student attitudes and outcomes. Results yielded support for the CDP model as a strategy
to improve social and, if properly implemented, cognitive outcomes in students; the model also improved teacher self-assessment
and provided information that may facilitate professional growth about school collegiality. Implications for policy and practice
will be discussed. 相似文献
7.
8.
试论高职学院体育师资队伍建设 总被引:2,自引:0,他引:2
随着社会和高等教育形势的快速发展,高等职业技术教育成为高等教育的一部分,已成为当前社会关注的一个热点。高职学院要能适应高等教育的要求,适应新的办学模式,全面提高教学质量和办学水平,关键是拥有一支与人才培养目标相一致的数量、质量合格的教师队伍。而目前高职学院体育师资队伍的现状,与高等教育的要求及全面推进学校体育工作深化改革的目标,尚存有较大的差距。因此要针对现状,在加强教师政治思想、德育教育,优化教师知识结构,优化师资队伍结构,提高教学科研能力、水平等几个主要方面,采取积极有效的措施;加强队伍建设,全面提高体育教师的整体素质水平,尽快适应高等教育发展的需要及高校体育教学改革、科学研究的要求。 相似文献
9.
Martin R?tteler 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2006,55(3):3-20
Quantum algorithms are a field of growing interest within the theoretical computer science as
well as the physics community. Surprisingly, although the number of researchers working on the subject
is ever-increasing, the number of quantum algorithms found so far is quite small. In fact, the task of
designing new quantum algorithms has been proven to be extremely difficult. In this paper we give an overview
of the known quantum algorithms and briefly describe the underlying ideas. Roughly, the algorithms presented
are divided into hidden subgroup type algorithms and in amplitude amplification type algorithms. While
the former deal with problems of group-theoretical nature and have the promise to yield strong separations
of classical and quantum algorithms, the latter have been proved to be a prolific source of algorithms
in which a polynomial speed-up as compared to classical algorithms can be achieved. We also discuss
quantum algorithms which do not fall under these two categories and give a survey of techniques of
general interest in quantum computing such as adiabatic computing, lower bounds for quantum algorithms,
and quantum interactive proofs. 相似文献
10.
为了探讨跳高赛前控制训练这一课题,我们运用运动训练学的基本原理,采用随训跟踪的方法.对其进行了实验探讨,旨在摸索跳高赛前控制训练的一般规律,为青少年跳高的科学化训练积累经验。 相似文献