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本文分析了现今大学物理课程考核评价体系存在的不足,提出了构建物理课程考核评价体系的原则,并在此基础上构建了一套科学、合理的物理课程考核评价体系。
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本文针对民办高校学生特点,结合实际教学经验,从教学内容、教学方式、考核方式等方面提出几点改革以适应应用型人才培养目标。
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