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为了提高偏微分方程课程的教学质量,文章首先对工科高校偏微分方程课程面临的挑战及"慕课"在偏微分方程教学中的作用进行了分析,提出了将"慕课"融入偏微分方程教学,在课前准备、课堂引导、课后总结三个阶段应用"慕课"进行教学创新。 相似文献
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独立学院的教学质量关系着学院的生存和发展。传统教学方式容易忽略学生之间的差异,分层教学则考虑到独立学院学生知识水平和能力的差异,使各层次的学生更加适应自己的学习空间,能最大限度地发展每个学生的智力,激发其潜力,调动其学习的主动性和积极性,从而达到以学生为本,使每个学生得到最优发展的目的。 相似文献
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