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基层学校需要什么样的教育教学研究?基层科学教师需要什么样的教育科研课题?基层科学教师专业发展从何入手……这些问题已成为广大基层科学教师关注的焦点。在素质教育和课程改革的背景下,让教育科研基层化、方法通俗化、内容个性 相似文献
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于东涛 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(5):13-16
公开课是教师从事教学研究的一种观摩、交流形式,在促进教师专业化发展方面起到了重要作用。但是,近年来公开课出现了一些不良的现象。因此,必须对公开课的实施环节进行重构,做到主题先定、理论跟进、实践尝试、课后评议、成果延伸,并在实施环节上进行有效的改进。 相似文献
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认为科技信息机构要把为国有企业提供信息服务作为自己的重要工作内容,并结合实践,提出了为企业服务的8种有效方式,总结了6点搞好信息服务的体会。 相似文献
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