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职中学生英语阅读技能欠缺,本文旨在从最基本的积累词汇过渡到表情朗读,再到正确的默读和快速阅读方法训练上来指导职中学生逐渐提高英语阅读技能,从而促进学生英语阅读能力的提高。 相似文献
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以共生为理念、活动为载体、对话为策略,对学生英语口语中基础知识问答、专业知识问答以及短文朗读进行综合指导. 相似文献
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于友珍 《中国科教创新导刊》2009,(30):44-44
以生本为理念,活动为媒介,对话为方略,对职高旅游专业学生口语中基础知识问答、专业知识问答以及短文朗读进行综合指导。 相似文献
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