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在目前我国大学毕业生就业难的形势下,社会资本对促进大学毕业生就业具有十分重要的作用.研究和利用大学生就业社会资本对解决当前大学生就业问题具有重要的现实意义.本文详细分析了社会资本的具体内容以及对大学毕业生就业的积极作用,提出开发和利用大学毕业生就业社会资本的一些建议. 相似文献
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于环 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):184+196
多数的英语学习者,都会在学习的瓶颈期遇到语言僵化现象。本文针对语言僵化的起源,产生的原因,在英语教学中的表现等多方面进行分析和研究,探讨了一些缓解英语教学中僵化现象的手段和策略,希望对英语教师和学习者有一定的启发。 相似文献
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于环 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):67-68
捷克学者F.Danes提出的主位推进模式为语篇分析提供了新方法。阐述了主位、述位和如何在句中划分主述位结构。并且将被广泛接受的四种主位推进模式与高职英语课文相结合进行实例分析,得出结论：主位推进模式的运用符合商职学生的实际情况,能够对高职英语教学起到一定的作用。 相似文献
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于环 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(1):99-100
词汇记忆是学习英语的拦路虎。而组块理论就是＂打虎的武松＂。巧用组块理论,是词汇学习的捷径。本文介绍了组块理论的起源,短时记忆和长时记忆的关系,通过实验,证明了组块理论在记忆提高方面的有效性。同时,本文通过大量的实例,探讨了一些巧用组块理论指导英语词汇记忆和学习的方法,起到抛砖引玉的作用,希望能为英语学习者提供了一定的思考。 相似文献
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<正>当前,小学语文写作教学中普遍存在学生写作兴趣不高、写作主动性不强等问题。传统的写作教学往往注重文本形式,缺乏与学生实际生活的密切联系。学生在枯燥的写作任务面前难以产生浓厚的兴趣,写作主动性受限,阻碍了写作水平的提升。为解决这一问题,本文以生活化教学理念为出发点,提出一种贴近学生实际生活的写作教学模式,将写作任务融入学生日常生活中,使学生在写作中感受到生活的丰富多彩,从而激发写作兴趣,提高写作主动性。通过生活化的教学理念,我们期望能够创造一种更具吸引力和实用性的写作学习环境,为提升学生的写作水平提供有效的策略和指导方法。 相似文献
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