英日双语学习中的文化迁移现象研究     

于珩  岳阳  杨紫焰 《科教文汇》2014,(2):135-136

本文以某大学在校的大一至大四216名英日双语专业学生为研究对象,通过调查问卷,实地采访以及自身学习体会等方式对英日双语专业学生就两种语言在文化上的迁移认识及学习语言过程中的迁移影响进行调查研究。结果表明：（1）大多数学习者对于双语学习中文化的比较与迁移的重视度不足。（2）随着年级的升高。英日双语学习者对文化迁移的感受加深,对此方面的学习愿望加强。（3）学校应把文化教学纳入英日双语专业学生的重要教学目标之  相似文献