《祝福》中的“我”     

华伟彦  于长辉 《语文教学与研究》2007,(20)

从鲁迅先生的《祝福》问世以来,多数人对作品中的“我”这个形象的理解倾向于:为人善良有同情心;怕负责任,软弱无力;串起情节,见证事件……我认为,要真正地理解和把握“我”,还应该结合创作者的特殊情感体验及作品的创作意图。  相似文献   

基于神经网络的数字水印技术的研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

于长辉 《大众科技》2009,(3):42-43

文章将讨论神经网络在数字水印实现技术上的应用,并具体研究基于RBF神经网络的数字水印和基于离散Hopfield网络的改进方案。  相似文献   

基于OpenGL的虚拟运动场漫游   总被引：1，自引：0，他引：1  

于长辉 《中国科技信息》2008,(20)

系统基于OpenGL三维图形库,利用3DS Max建立模型,使用Visual C 开发语言实现运动场的虚拟漫游.系统通过读取3DS文件重构场景模型,使用键盘和鼠标实现场景任意方向的浏览,同时可实现缩小,放大、旋转等基本功能.此外,通过加入碰撞检测技术,增强了系统的真实感和用户的沉浸感.系统采用面向对象理论,设计简单方便,开发成本低,场景具有良好的真实惠和实时性,能满足用户基本需求.  相似文献   

多管齐下促进大学计算机基础的教学     

周蕾  于长辉 《中国科技信息》2006,(23):266-267

计算机的快速发展给高校计算机基础的教学带来了新的挑战。文章针对计算机基础教学中普遍存在的问题,提出了相应地解决思路。  相似文献   

《C++程序设计》课程的教学改革与研究     

于长辉 《中国科技信息》2010,(15):191-191,193

《C++程序设计》是一门专业基础课程,具有完善的系统知识结构和语法规则,与理论密切配合的实践操作等特点。因此在教学过程中应该采用启发式教学模式,把授课重点从讲授语言规范转移到讲授程序设计思想、方法和算法上,从学生实际情况出发设计实验内容与要求,切实培养学生融会贯通应用知识进行创新的能力。  相似文献