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本文以集中式空调房间上送上回气流为例,对室内CO2和颗粒物浓度的空间分布特征进行了模拟分析。结果表明,就呼吸带平面上的CO2和颗粒物浓度分布而言,顶送风对应的空气品质优于侧送风,送风方向仅对大粒径粒子的室内浓度分布影响较大。根据这些结果,以我国南北方两典型内陆城市为例,模拟了空调系统使用粗效过滤器时室内粒子浓度的变化,指出以大颗粒污染为主的北方城市更适合采用顶送风气流,而以小粒子污染为主的南方城市,送风方向对室内浓度无明显影响。 相似文献
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工科专业课程的学习内容虽然与实际应用密切相关,但综合性更强,对前期基础理论课知识的融会贯通能力要求很高。部分学生或者由于前期基础知识薄弱,或者综合运用理论知识的能力不够,很容易出现学习热情随着课程的深入而减退,严重地影响了学生的培养质量。为了提高学生的学习积极性,帮助他们克服畏难情绪,充分发挥激励因素和成就动力在教学中的作用是十分重要的。本文通过实例论述了是教学过程中,可通过改革课堂教学结构、理论与实践结合和合理设疑等途径保证教学质量,提高学生的学习与创新能力。 相似文献
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本文以集中式空调房间上送上回气流为例，对室内CO2和颗粒物浓度的空间分布特征进行了模拟分析。结果表明，就呼吸带平面上的CO2和颗粒物浓度分布而言，顶送风对应的空气品质优于侧送风，送风方向仅对大粒径粒子的室内浓度分布影响较大。根据这些结果，以我国南北方两典型内陆城市为例，模拟了空调系统使用粗效过滤器时室内粒子浓度的变化，指出以大颗粒污染为主的北方城市更适合采用顶送风气流，而以小粒子污染为主的南方城市，送风方向对室内浓度无明显影响。 相似文献
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