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仁青当智 《青海师范大学民族师范学院学报》2006,17(2):48-51
现代高校藏族教师队伍能否适应市场经济条件下高等教育发展的客观要求,如何进一步提高现代高校藏族教师素质以适应为尽快改变藏区经济、生产、科技、文化、教育发展滞后状况而培养多层级、高质量人才的需求,这些都是摆在现代高校藏族教师面前的一个非常严肃而又必须正视的问题。现代高校藏族教师不能满足于做一个现有知识的传播者,要勇于突破,有所创新,努力做一个新科学文化的创造者。在教学中要培养学生的创新精神,鼓励学生创新,养成学生创新的思维习惯。 相似文献
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随着互联网不断发展,境外反动势力利用网络传播不良信息呈愈演愈烈之势,尤其在藏文信息方面。利用最大熵模型,可对网络藏文文本进行分类,识别不良藏文文本及正常藏文文本。用互信息进行特征提取,建立藏文不良文本库用以训练最大熵模型,利用Opennlp最大熵工具包实现功能,利用最大熵模型求出文档属于不良文本和合法文本的概率,通过分析准确率、召回率对识别结果进行分析。通过实验实现了最大熵算法进行藏文文本分类功能,用最大熵算法进行藏文不良文本识别效果比较明显。 相似文献
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赵仁青 《安徽科技学院学报》2011,25(3):110-112
网络交往导致的信任危机在当下大量地凸显,主要表现在人际冲突加剧,侵权行为屡禁不止、网络经济贸易受到冲击等方面。马克思交往信用思想为我们解决此类问题,构建网络诚信交往提供了两点启示:第一以利益为动力,建立网络技术安全权威;第二以法律为载体,营造网络诚信文化氛围。 相似文献
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佛教生态伦理作为一种应对当前生态环境问题的思想资源,其整体生态观、因果报应的生态责任伦理、众生平等的生命价值伦理以及其戒杀、放生、素食的行为规范,可以在一定意义上对治现代价值观的扭曲以及自我欲望的过度膨胀．从而培养一种善待自然、爱护环境、保护动物的生态文明,倡导一种朴素、和平、和谐的生活态度和生活方式。 相似文献
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在青少年的成长过程中,学校教育有着不可替代的作用。在新课改理论的推动下,进一步认识到了对青少年的管理中,要把学生放到主体的位置,而班主任要起到导向性的作用。要做到这些首先,要培养学生对班集体的热爱及同学之间的合作精神。其次,关心爱护每一位学生,建立平等融洽的师生关系。第三、建立班级管理机构,培养学生的管理能力。最后,班主任的导向性更为重要,有了正确的引导才能形成良好的班风。 相似文献
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在介绍Moodle在国内外研究进展的基础上,分析了Moodle开源软件在西藏本地化进程中的应用困境与技术难题,这些问题的解决对西藏教育信息化建设将起到一定的促进作用。同时,由于藏文信息技术日趋完善,也为Moodle开源软件在西藏教育中的应用创新提供了宝贵经验与技术基础。 相似文献
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仁青草 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
我从事小学语文教学十几年来,觉得教学中不仅仅是知识的简单传授,更重要的是教学技巧。
1．以写字教学为切口,培养学生的学习习惯
小学生语文新课程标准明确指出,＂写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础＂。我们老师在平时的教学中,忽视了这一点,而新教材已注意到了这个问题。在教材的开始,不再急于讲授课文,而是打破了常规,注重培养学生良好的学习习惯。新学期初,我就注重了学生良好的写字习惯的培养。通过观察、模仿、练习,教给学生正确的执笔方法和写字姿势。利用写字歌：＂学写字,要注意,头要正,肩要平,身要坐直,纸放正,一尺一划要记清,手离笔尖一寸高,写字认真要心静＂来帮助学生养成良好的写字习惯。要求学生写字时,一定要跟写字歌进行对照,老师随时进行督促和指导。一周下来,学生写字时已是个个端坐。除掌握正确的写字姿势外,更重要的是要求学生写好字。课后的写字练习,不可忽视,每天应安排一定的时间让学生练习。良好的写字习惯,不是一朝一夕就能养成的,必须耐心细致、精心地指导,并严格反复长期地训练,从而让学生把字写端正写漂亮。 相似文献
1．以写字教学为切口,培养学生的学习习惯
小学生语文新课程标准明确指出,＂写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础＂。我们老师在平时的教学中,忽视了这一点,而新教材已注意到了这个问题。在教材的开始,不再急于讲授课文,而是打破了常规,注重培养学生良好的学习习惯。新学期初,我就注重了学生良好的写字习惯的培养。通过观察、模仿、练习,教给学生正确的执笔方法和写字姿势。利用写字歌：＂学写字,要注意,头要正,肩要平,身要坐直,纸放正,一尺一划要记清,手离笔尖一寸高,写字认真要心静＂来帮助学生养成良好的写字习惯。要求学生写字时,一定要跟写字歌进行对照,老师随时进行督促和指导。一周下来,学生写字时已是个个端坐。除掌握正确的写字姿势外,更重要的是要求学生写好字。课后的写字练习,不可忽视,每天应安排一定的时间让学生练习。良好的写字习惯,不是一朝一夕就能养成的,必须耐心细致、精心地指导,并严格反复长期地训练,从而让学生把字写端正写漂亮。 相似文献
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