对班主任工作的思考     

付有国 《甘肃教育》2014,(7):28

正班主任是班级建设和学校德育意图的主要实施者,是学生效仿的主要对象,是沟通学校德育、家庭教育和社会德育的桥梁。笔者认为,要提高管理效能,形成团结互助、进取向上的班风,班主任要以正能量管理班级。即积极的能量、正向能量,一切给予人向上和希望、促使人不断追求的力量。一、以人格精神营造班级的阳光心态首先,班主任在精神上,要有与学生长期相守的韧劲。即长久地陪同学生,陪同学生养成良好的学习习惯。我国著名教育家叶圣陶曾说过:"什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。"拿破仑·希尔也说  相似文献   

莫高窟第16窟酥碱悬空壁画的修复     

段修业  傅鹏  付有旭  徐淑青 《家教指南》2005,(4):30-34

敦煌石窟壁画中,酥碱病害是最为严重的病害之一.而崖体水汽通路及酥碱悬空壁画的解决是最为关键的,多年来从事文物保护工作的同行们进行了大量的分析、研究、探索,找出了多种方法,但都不太理想.本文在以上研究的基础上,对洞窟下层的酥碱壁画地仗支撑和崖体水汽通路的解决进行了新的尝试.通过对各种材料的对比试验,选择了竹杆做支撑体,解决酥碱壁画修复中经常碰到的崖体水汽通风、盐分上移等问题.取得了较为满意的结果,对今后其他类型酥碱壁画的修复提供了参考依据.  相似文献   

高职智能制造类专业群创新创业实践平台建设实践与探索     

李付有  彭炜  董军刚 《河北软件职业技术学院学报》2020,22(1):36-38,59

建设智能制造类专业群创新创业实践平台,目的是解决部分高职院校对创新创业教育重视不够、指导教师能力水平不高、实践平台功能相对单一和职业氛围不浓厚的问题。该平台集生产服务、专业课教学、技术创新和创新创业教育于一体。实践表明,智能制造类专业群平台为实施专创融合的创新创业教育、锤炼学生创新创业能力、推进传统制造业转型升级发挥了重要作用。  相似文献   

习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的学习逻辑及其实现     

付有能  陈燕浩 《新教师》2022,(4):5-8

习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的落脚点必然是在学习者上,全面分析和把握"三进"的学习逻辑有利于从学习者的角度理解习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻和落实."三进"的学习逻辑,即理解"三进"中"谁学""学什么""为什么学""怎么学"以及"学得怎么样"的内在结构及其关系,"三进"的实践也正是在学习逻辑五个方面...  相似文献   

对高职院校举办技能大赛的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

李付有  董丽琴  张静 《河北软件职业技术学院学报》2010,12(3):18-20

高职院校应建立技能大赛的长效机制,科学合理地设置比赛项目,建立技能大赛与其他相关工作的良性互动关系,从而提升技能大赛水平,使技能大赛持续健康发展。  相似文献   

教师课堂教学的道德意蕴及其实现北大核心CSSCI     

付有能易连云 《江苏高教》2017,(11):56-60

教师在课堂中对教学目标、教学内容、教学对象以及教学过程的不同层面、不同程度的关注,其实质是对学生个体生命发展的定位,对主体身心自由的追求,是在真善美的指引下的师生对话,这正是教师课堂教学的道德意蕴所在。对于如何实现这一道德意蕴,文章从教师价值观转变的角度进行了分析,强调教师要树立起对课堂道德意蕴的正确认识,这是实现课堂教学道德意蕴的前提;要培养对课堂教学道德意蕴的情感认同;在课堂冲突中要坚持课堂道德信念;最后通过构建课堂道德价值共同体以推动课堂教学道德意蕴的真正实现。  相似文献   

伦理之爱与契约之爱——师爱的“体用”之道     

付有能  易连云 《中小学德育》2016,(1):4-7

师爱是师生关系中的一种情感性存在,师爱的存在可以带来师生关系的良性发展：师爱在内容上是“伦理之爱”,这是师爱的“体”;形式上则是“契约之爱”,这是师爱之“用”：师爱在教育实践中必然走向“体”与“用”的统一,以实现师爱在情感与理性之间的平衡。“应然”与“实然”之间的统一,人的意义在师生互动中的生成。  相似文献   

西藏拉萨布达拉宫空鼓壁画现场灌浆加固试验     

樊再轩  李最雄  王旭东  汪万福  马赞峰  付有旭 《家教指南》2005,(4):35-39

西藏萨迦寺、布达拉宫和罗布林卡三大寺院的壁画存在不同类型的病害,根据调查空鼓壁画占全部病害壁画面积的75%左右.筛选适宜的灌浆加固材料和配方以及合理的操作工艺,在现场进行灌浆加固试验,对西藏三大寺院的壁画保护修复具有重要的指导作用.  相似文献   

谈多媒体计算机在高校英语教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

付有龙 《中国成人教育》2009,(6)

随着现代信息技术的高速发展,多媒体计算机应用于高校英语教学已成为趋势,本文主要阐述了多媒体计算机辅助英语教学的优势及存在的问题,并结合自己的教学经验对利用课堂多媒体计算机辅助英语教学提出了一些合理的建议.  相似文献   

德育实践中社会价值向个体意义转化的内在理路及实现     

付有能 《中小学德育》2023,(2):23-26

德育是“育人之德”与“育有德之人”相统一的教育实践过程,此过程即“社会价值的实现过程”与“个人意义的彰显过程”。克服这一过程中容易出现的意义转换“虚化”“浅表化”“外在化”的问题,需要在主体层面激发意义自觉、增强意义体验、引导意义升华,从而为德育价值与意义之间的贯通提供可能。  相似文献