计算机辅助教学在教育学科中的应用     

任吉峰 《中国科技纵横》2010,(5):188-188

以计算机为核心的现代教育技术应用于教学,促进了教育的极大发展,制作计算机辅助教学课件,已成为当今校园教师每日交谈、切磋的热门话题。怎样在现代教育科学理论指导下完成计算机辅助教学课件和各门教育学科的结合制作出符合教学规律,高效能提高课堂教学质量的课件,是目前亟待研讨的课题。本文从几个方面对此进行探索。  相似文献   

年轻教师成长的途径     

任吉峰 《中国科技纵横》2010,(5):190-190

年轻教师无论从专业学识还是教学经验,都有所欠缺。年轻教师怎样成长为一名合格的教师呢？本人认为,年轻教师要从心理上积极认可教师这一行业,从行动上主动向老教师学习,多听课,多反思,多钻研。  相似文献   

直观分析，巧解释疑     

任吉峰 《考试周刊》2011,(59):81-82

《数学通讯》2004年第2,4期,楼可飞老师在例题“过双曲线的焦点的定长弦有多少条？”的解答中运用了“代数法”．分析得很透彻、精准,但我认为原文中的“代数法”虽然能够较好地解决问题,但繁琐又不易于操作．如巧妙地把“数形结合”的思想方法加以运用,则思路明晰,事半功倍．  相似文献   

一套理、化、生综合测试题     

郭秉森成更生  闫玉峰梁义红曹清芬  任吉峰赵晋团 《中学物理教学参考》2000,29(4):43-45

一、癌症，是人类生存的大敌，在细胞分化的过程中，有的细胞由于受到致癌因子的作用形成癌细胞，从而生长出恶性肿瘤．  相似文献