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任振发 《科技．人才．市场》1996,(B05):77-78
党中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确提出：九十年代高等学校要在建设有中国特色的社会主义理论的指导下，为实现国家的社会主义现代化奋斗目标．积极、主动地适应社会主义市场经济的建立和政治、科技、文化等体制的改革，迎接世界范围内迅速发展的科学技术的挑战。当前．高等学校应当在加快建立社会主义市场经济体制这个大的背景下，研究和探索如何建立社会主义市场经济体制的需要． 相似文献
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高等学校作为高新技术的重要创造者和拥有者,对国家高新技术发展和高新技术向传统产业的渗透、改造起着非常重要的作用。高等学校通过高新技术产业开发区和产学联合,积极参与高新技术开发和技术创新活动是世界性的共同趋势。我国的理工科大学已成为高新技术的重要辐射源。这个辐射源的形成,标志着大学功能的延伸和发展。我国高校参与企业技术创新活动,不仅采取“技术转让、技术咨询、技术培训、技术服务”等形式,而且还出现了直接创办科技企业这种形式,并已成为高校向社会辐射技术的一个有效途径。 相似文献
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高校科技产业从“八·五”发展到今天,虽然取得了一定的成绩,但总体上仍处于初创阶段。在全国高校间发展很不平衡,只有少数学校发展较好较快,多数高校起步较晚;一些学校发展较慢,规模和效益不明显;甚至有些高校对学校科技产业的地位、作用和应建立的体制都不太清楚;有些还没有理解高校发展科技产业是高校的“第三功能”。要把高校兴办科技产业提高到“施纲执法”的高度来认识。国家教委、科委、体改委支持高校办科技产业的思想,已列入《中国教育改革发展纲要》和《中华人民共和国教育法》中,对于高校办科技产业持什么态度,已不是个人的意见… 相似文献
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任振发 《科技．人才．市场》1997,(B04):5-5,7
在科技体制和经济体制改革大潮的推动下，高校对高新技术的开发．带来了很大的社会效益和经济效益．由于新技术的更新发展很快．新技术的生命周期(从发明到淘汰)越来越短。60年代为12～15年．70年代到80年代只有8～9年．其中个别电子仪器产品只有3～5年．甚至更短。为此．高校乃至全国的科技创新与新产品开发．如何适应市场需求．赶上或接近世界先进水平．提高技术创新与开发率成为重要问题。 相似文献
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