驾驭“两架马车” 助推农村经济发展——对武隆县发展农技协和农民专业合作社的调研     

唐承云  周兴友  王嘉强  任昌才 《科协论坛》2011,(9):24-26

重庆市武隆县在大力发展农村专业技术协会（以下简称“农技协”）和农民专业合作社（以下简称“合作社”）中,把农技协和合作社作为助推农户万元增收、脱贫致富的重要抓手,实现了农技协和农民专业合作社“‘两个轮子’齐转动、‘两架马车’一起跑”的新格局,有力助推了全县农村经济持续健康发展。  相似文献   

瞻前顾后 整体把握     

任昌才  崔彩凤 《语文世界(高中版)》2001,(12)

高考考查学生对于语言的理解能力、分析综合能力和应用能力，语句衔接题以其偏重于考查能力而备受重视。该题型１９８７年在全国高考语文试卷中初次亮相，而后偶有间断，１９９５年以后，年年见面，尤其是从１９９９年开始，均固定出现在高考语文试卷第一大题第６小题上。由此可见，语句衔接题已成为高考常考题型。由于考查的能力属于D级，不容易得分，对此我在指导时，要求学生瞻前顾后，整体把握，充分考虑所填内容与原文段是否一致。得分情况明显改观。瞻前顾后，是指所衔语句要顾及其前后的语言环境；整体把握，是指所衔语句要符合所给…  相似文献   

贯彻实施《科普法》十年回顾与思考     

任雅琳  冯璐  任昌才 《科协论坛》2012,(12):15-17

重庆市武隆县地处渝东南乌江下游,是横亘于大娄山、武陵山边缘的国定贫困县之一,也是重庆实施“一圈两翼”城乡统筹战略发展新格局的交汇点。全县26个乡镇、187个村、1364个村民小组,总人口41万,农业人口35．4万。十年来,该县通过认真贯彻落实《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》和《重庆市科学技术协会条例》等重要法律法规,大力开展科普宣传和科技普及,科普工作政策环境和工作条件不断改善,科普投入不断加大,科普设施、科普人才队伍建设等都得到长足发展,农村科普工作有了前所未有的变化。  相似文献   

高考科技说明文答题指津     

任昌才 《语文世界(高中版)》2001,(6)

高考考查考生阅读一般自然科学类文章的能力。 1992年高考语文试卷出现科技说明文阅读， 1994年再次出现， 1995年以试卷第三大题定格至今，题型稳定，全是选择题，题量不变，均是 4道。然而大多数考生对于此类试题的解答仍然感到很难把握，且得分不高。针对这种情况，结合历年高考科技说明文试题，我对学生作了以下三个方面的指津： 　　一、整体把握自然科学类说明文的内容 　　自然科学类说明文无非是对自然科学中的新科技、新发明的介绍，那么我们就要弄清文章介绍的什么人提出了什么样的观点和设想，做了什么样的科学研究、科学发明和…  相似文献   

抓基层科协组织建设 为助推农户万元增收打基础     

任昌才 《科协论坛》2010,(11):26-27

为充分发挥广大科技工作者在农户万元增收工作中的重要作用,重庆市武隆县科协以抓基层科普体系建设为突破口,狠抓基层科协组织建设。  相似文献