公开课《传统文化的继承》教学反思     

何培 《课堂内外(高中版)》2020,(1):16-16

教学反思是教师的必备“功课”,然而很多老师往往对此不加重视。本文以作者进行的一堂公开课为例,分析了教学反思的方法与路径,以供参考。  相似文献   

C9高校与世界一流大学群体学科发展比较——基于ESI数据库的计量分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

何培  郑忠  何德忠  李彦 《学位与研究生教育》2012,(12):64-69

根据ESI数据库2002年至2012年的数据,对C9高校和美、英、澳研究型大学群体ESI前1％学科的论文产出规模、影响力、学科结构等进行分析得出:C9高校的科学研究产出规模已超英、澳大学群体,学科影响力与世界一流大学群体相比还有较大差距,但发展速度很快,且学科影响力发展速度高于规模发展速度.C9高校学科结构与世界一流大学学科结构差异较大,学科结构不均衡,工程学、材料科学等学科领域在国际上具有优势,生物、医学、空间科学等新兴交叉学科相对落后.  相似文献   

联合国教科文组织对教育质量的解释     

毕斯塔  何培  李萍 《教育理论与实践》2013,(20):22-23

教育质量具有复杂性,人们对教育质量的认识是不断发展和变化的,国际上对教育质量也有着不同的解释。开发适当的分析工具对于提升教育质量是非常必要的。联合国教科文组织开发的教育质量诊断框架包括发展目标、预期产出、核心过程、核心资源和支持机制五部分,该框架可以帮助会员国对其教育系统进行深入分析,发现和诊断影响教育公平和质量的各种因素。  相似文献   

大跨径混凝土双塔双索面部分斜拉桥概念设计     

何培  孙建渊 《科技通报》2018,(2)

大跨径混凝土双塔双索面部分斜拉桥设计的关键是双索面布置的箱型主梁构造及其可靠的传力构造。以部分斜拉桥力学性能分析为依据确定结构总体布置。通过概念设计提出了具有稳定三角边室的主梁截面构造,以适应斜拉索锚固力的局部作用。主墩区域变高度主梁采用“脊骨”型纵向立面构造,以达到线形的平顺及美观。为满足主梁整体受力及局部传力,提出了多向预应力尤其是“弓形”预应力束的布置方案,并优化分析确定了在有索区主梁三角边室内设置加劲肋以替代整体横隔板的横向传力构造。  相似文献   

基于ESI的“金砖四国”基础研究产出规模和影响力研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

高小强  何培  赵星 《中国科技论坛》2010,(1)

本文探析了"金砖四国"(巴西、俄罗斯、印度和中国)基础研究产出的规模和影响力.对ESI数据库1999--2009年数据的分析表明:尽管"金砖四国"与G7国家相比,基础研究产出规模和影响力仍有较大差距,但巴西、印度和中国增长迅速,只有俄罗斯发展缓慢.四国的数理化、材料科学、工学和农业等领域相对较强,但医学、生物和社会科学等领域相对落后.中国的基础研究并非仅是论文数量的扩张,其论文总体影响力的增速远大于论文数量的增速.平均影响力增速也已超越"金砖四国"其余三国及所有G7国家.  相似文献   

科学基金h指数:基金论文成果数量与影响力的综合衡量   总被引：11，自引：0，他引：11  

赵星  高小强  何培 《中国科学基金》2009,23(1):15-18

为了在科学基金绩效评价中综合反映科学基金论文成果的数量和影响力,给出了科学基金h指数的计算方法,用因子分析、回归和相关性分析等方法分析了我国科学基金论文成果的数据,实证研究了科学基金h指数的特点。结果表明：科学基金h指数综合衡量了基金论文成果的数量与影响力,分别与基金论文成果数量和总被引呈幂律关系。  相似文献   

金银花中绿原酸的微波提取工艺研究     

何培  丁慧娟  刘芷成  刘欢  申湘忠 《娄底师专学报》2013,(4):97-101

以乙醇和水作为提取溶剂,用微波炉提取金银花中的绿原酸,用紫外可见分光光度计对金银花中绿原酸的浓度进行测定,采用单因数测定和正交实验得出金银花中绿原酸最佳提取工艺。测定波长选择324nm,实验表明,金银花中绿原酸的最佳微波提取条件为：以浓度为80％的乙醇做为提取溶剂,加醇量为金银花4倍量,微波处理时间为60S,水浴提取温度为70℃,提取水的用量为金银花15倍量,提取时间为50min。得出金银花中绿原酸的含量为8．3379mg·g^-1。  相似文献