办好师范教育 提高教师政治业务素质     

余锦粦  刘全聚 《人民教育》1991,(5)

①湖南省第一师范把讲好普通话作为对师范学生的素质要求,学校处处都设有“请讲普通话”的提示和标语。②安徽省合肥师范学校从1989年9月起开办了西藏班。这是学员在做化学实验。③江苏省南京特教师范为特殊教育培养合格的师资,这是四年级学生在上盲文阅读课。④四川省成都师范学校,通过音乐教育培养学  相似文献   

微茫精妙虚渺难踪——谈《诗经》中部分诗歌的朦胧美     

何东 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(3):94-95

《诗经》305篇诗歌作品中,以《蒹葭》为代表的部分诗歌具有可意会而难以言传的朦胧美。这类诗歌在《国风》中尤多。它们在内容上具有多义性和不确定性,形式上一唱三叹的重章复沓,使得艺术形象具有模糊性、抽象性。在艺术上,则往往用象征、比喻等手法,创造出了虚实相生、微茫精妙的艺术形象或意境。  相似文献   

宋相陆秀夫登科考     

陈再粦 《韩山师范学院学报》1989,(2)

《宋史·卷四百五十一》载,陆秀夫“景定元年(1260年)登进士第。”我以为不确:一、按宋制,三年一次开科取士。查《宋史·理宗纪》,有宝祜四年(1256年)五月甲寅,“赐礼部进士文天祥以下六百一人及第”。开庆元年(1259)五月辛末“赐礼部进士周应炎以下四百四十二人及第”。景定三年(1262)五月丁丑,“赐礼部进士方  相似文献   

提炼内容 归纳特点 总结方法——夹具精度分析的教学     

何东 《机械职业教育》1995,(4)

一、夹具精度计算的特点归纳影响工件加工精度的误差种类繁杂,其中随机因素甚多,难于精确控制,这就决定了夹具精度计算的一些特点:1.均是估算,仅获得相近的结果;2.同一理论基点:各种误差的总和不得大于工件相应尺寸的公差;3.相同形式的计算公式:δ≥∑△_1,(δ—工件相应尺寸公差,△_1—工艺系统中各种误差)4.工艺系统中各种误差的分类原则均立足于简化夹具的设计程序;5.各种误差的数字处理方法.均以矢量概念进行计算.经几何运算或座标转换后,使各种误差与工件相应尺寸同向,再做代数运算.误差的综合统计计算可用极限法,考虑其最不利的工作状态,各种误差取其极限值.此法计算简单,但对夹具制造精度要求偏严.也可用概率法,对某些系统误差用系数加以修正,取其概率值.此法在保证工件精度的前提下.对夹具制造精度要求较宽,但求解计算比较麻烦.  相似文献   

兰花在园林中的应用     

李冬妹  叶秀粦 《顺德职业技术学院学报》2005,3(2):31-33

结合兰花的生长习性,对其园林作用、应用方式和特点作了简单的阐述,旨在启发兰花在大众园林中运用的新思路.  相似文献   

从宏观角度分析研究生就业的重点与难点   总被引：3，自引：1，他引：3  

蒋秀卿  罗恩立  武亚珍  何东滔  戚蕊 《中国大学生就业》2006,(13):27-28

本文试图从宏观环境着手,从分析国家政策、高校的就业指导为立足点,结合社会及用人单位在研究生就业中的影响,对研究生就业工作中存在的一些问题进行探讨,以引起从事研究生管理工作的同志的高度重视。  相似文献   

女明星的柔情——孙俪的眼睛     

何东 《中学生阅读(高中版)》2011,(6):14-15

作家海岩曾经在接受我采访时,这样对我说：“如果在你周围有人虐待小动物或对它们极端冷漠,你在交往时对这样的人就要多加注意了。”我一直非常在意海岩这嘱咐,它甚至成了我与人交往时的一个基本判断标准。  相似文献   

合理设计课堂练习,增强教学实效     

何东 《南昌教育学院学报》2011,26(6):111-111,113

课程标准强调＂人人参与有价值的练习,人人都能获得必需的练习,不同的人在练习中得到不同的发展＂,要在＂知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观＂三个维度上体现具体的学习目标,合理设计课堂练习是重要的教学环节,是巩固新授知识、培养良好思维品质重要途径。在课堂教学中改变传统练习模式显得尤为重要。本文主要从课堂练习的作用、设计的原则、用好用活课本例题习题三个方面探讨如何设计有效的高中数学课堂练习。  相似文献   

让学生学会创造     

周健粦 《语文教学与研究》2010,(11)

文如其人是文学创作中被广泛认同的名言。其含义是凡文章都带有作者的个性特征。个性是创造的前提,没有个性,就没有创造。没有个性的教育是悲哀的教育,千人一面的教育是亡国的教育,创新是民族兴旺的灵魂。教育是使学生形成独立自主的意识,富于批判的精神和自我判断  相似文献   

浅议语文阅读教学的美感培养     

周健粦 《广东教育》2009,(12):37-38

本文讨论了美感对语文阅读教学的重要意义，具体分析了在语文阅读教学中教师如何培养学生的美感，并提出具体建议。  相似文献