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小学美术课程中的造型表现类课题,是小学阶段提升美术素养最为重要的部分。本文探究的内容主要是学生造型表现能力的现状和提升方法。目前的小学美术教学中,学生在造型表现中存在的主要问题是不敢大胆画,作品简单,没有获得感。对此,笔者进行了相应的探索,指导思路是简化基本形状,丰富作品内容,学生展评时多指出优点。课堂实践结果验证了一部分思路是有效的,在排除教师和学生用品用具不齐全等非关联因素带来的影响后,探究内容选择了大部分操作性较高、相关性强的造型表现类课题,对能否提升学生造型表现能力的结果将更为准确有效。 相似文献
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在数学教学中,应通过激发学生的创新兴趣、发展学生的空间想象能力,培养学生的探究能力及发现问题的能力,培养学生的创新思维。 相似文献
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何小强 《内蒙古科技与经济》2018,(10)
ERP沙盘企业经营为学生开展企业管理知识建构搭建了平台,非财专业学生利用EXCEL设计财务核算工具,可以快速全面记录企业经营业务,形成财务报表,并在此基础上实现阶段性财务预算及财务控制,成为学生全面构建企业经营管理知识技能的关键。 相似文献
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