注意运用“美学标准”衡量数学解题     

余丽伟  张立新 《数学教学通讯》2001,(4):8-9

下面的一个案例许多中学教师也许觉得比较熟悉:案例1 (一节解方程课开始的片段)教师:像往常一样,我们先来讨论作业.在  相似文献   

初、高中数学衔接教学的一次尝试     

刘寅  余丽伟 《数学教学》2001,(3):4-6

在经过多年的调研和准备之后,2000-2001学年度伊始,上海市复兴高级中学数学组在高一年级进行了一次衔接教学尝试. 一、产生衔接教学想法的原因近年来,我们多次对高三数学成绩较差的学生做原因调查,发现40%左右的学生初中成绩较好,但一到高中便觉得不适应,进而丧失了数学学习的兴趣.  相似文献   

民族音乐在小学音乐教学中的实施策略     

余丽伟 《学苑教育》2020,(1):32-33

民族音乐既是我国音乐体系中的重要组成部分,也是我国民族文化中不可缺少的重要内容,在小学义务教育阶段,做好民族音乐教育是进行民族文化传承的主要渠道之一。因此作为小学的音乐教育工作者,就需要结合当前我国民族音乐教育形式,深入研究民族音乐文化,开发有特色的小学民族音乐课程。所以本文以此为出发点,首先总结了在小学教育阶段落实行民族音乐教育的必要性,然后又着重从课堂教学以及音乐活动两方面,探讨了民族音乐在小学音乐教育中的实施策略。  相似文献   

生本课堂视域下小学生音乐游戏化教学研     

余丽伟 《学苑教育》2020,(3):83-83,85

小学音乐是素质教育的重要组成部分,是培养小学生音乐素养的根本需要。这就对小学音乐教学提出了更高的要求,不仅要让小学生获得音乐知识理论、能够欣赏音乐、感受音乐艺术的内涵所在,而且还要以小学生为主体,通过音乐教学活动,得到身心愉悦和美的享受,从而实现小学音乐素质教育。如何能够在生本课堂视域下开展好小学音乐教学已经成为教研课题。为此,笔者通过对本校生本课堂视域下小学音乐游戏化教学进行分析研究,并在实践中加以完善,为小学音乐教学的更好开展提供帮助。  相似文献   

激发学习动机──创设问题情境一例     

余丽伟 《中学数学教学》2000,(5)

培养学生的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性是帮助学生形成和发展创造性思维能力的重要条件。 在旧的注入式教学中，学生被动接受教师的讲解，对问题的来源、本质及问题所涉及的范围中教师没提及的部分漠不关心，也鲜有考虑。这样的学生不仅当所学问题的情境发生变化时无  相似文献   

网络效应与技术联盟   总被引：2，自引：0，他引：2  

梁静  余丽伟 《科学学与科学技术管理》2000,21(6):23-26

随着信息技术的迅速发展,作为网络经济的主要特性之一,网络效应也在企业的技术选择、R&D、掠夺定价等企业技术战略决策方面发挥着重要作用.另一方面,在竞争全球化和经济知识化的今天,产生于高层次技术产业日趋集中、市场瞬息万变、竞争日趋激烈以及高新技术开发风险巨大背景下的战略性技术联盟已成为微观经济组织最值得重视的一个进化过程.尤其是在网络竞争中,技术联盟发挥着举足轻重的作用.由于网络竞争有着与传统竞争不尽相同的特点,这必将对技术联盟的行为特征产生重大影响.  相似文献