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《陈涉世家》这篇课文几遍教下来,对陈涉一个越来越深的体会是:陈涉是一位阶级分析与关系定位的天才。对阶级的深刻认识及准确的关系定位,最集中体现了他杰出的组织才能。本文拟从阶级的角度入手分析陈涉杰出的组织才能。 相似文献
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广东省深圳市南山区龙珠中学是2006年9月由市政府投资兴建的公办初级中学。根据义务教育“就近入学”的原则,南山区龙井、光前、珠光、平山、塘朗、长源、田寮等村庄的适龄居住民子弟均能就近升入学校就读。在这里居住的人员大多是原住农民和外来务工人员,因此,学校的主流生源是外来务工子女,占学生总数的66．7％。另外,学校学生家长的文化水平较低,学历普遍是初中和小学文化,父母一方达到大学文化水平的人数仅占学生总人数的11．9％。 相似文献
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广东省深圳市南山区龙珠中学（以下简称＂龙珠中学＂）把创建＂多样、和谐、共生＂的生态型学校作为自己的办学理念,把＂顺性达情,和谐发展＂作为校训。让学生在和谐的环境中学习,在竞争和创造中成长。尊重和培养学生的个性,发展学生的天赋和潜能。 相似文献
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中华民族是伴随着诗歌成长的民族。从我国第一部诗歌总集《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到"建安七子",从唐诗到宋词到元曲到现当代诗歌,高潮迭起、名家辈出、精彩纷呈。面对如此璀璨的文化,那些识见远大者,上溯诗歌教学的最早介导者与身体力行者孔子、下沿至今天的国 相似文献
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余旭辉 《中国科教创新导刊》2012,(3):235-235
《深圳市关于进一步推进教育均衡化指导的若干意见》明确指出:"关注每一位学生的健康成长",这些其中当然包括那些行为偏差的学生。大部分学者认为,青少年偏差行为是指青少年出现的一贯与年龄不相称的、导致社会冲突、个人不幸和学业失败的行为,其中笔者较为认同吴武典教授对偏差行为的定义:"偏差行为是指那些显著异于常态而妨碍个人正常生活适应的行为"。学生中的偏差行为是专指给家庭、学校、社会带来麻烦的行为,这些行为严重妨碍学生身心健康的发展和良好品德的形成。 相似文献
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