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多媒体教学已成为教师课堂教学的重要手段之一,为了增加学生见识.提高学习兴趣.培养良好品行.增强各种能力,广大教师和科研人员倾其心血,开动脑筋.开拓创新.精心制作了各式各样的课件.以保证课堂教学的需要。但是.在实施课堂教学的过程中,或多或少存在着一些问题,其主要原因是没有正确处理好多媒体的运用与学科教学之间的关系。 相似文献
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彭翼仲在晚清启蒙宣传上的创举 总被引:1,自引:0,他引:1
晚清报人彭翼仲在京师重地独自创建三份报纸,以白话文报刊为主要载体,以舆论为中心,展开启蒙宣传,在中国北方地区产生了广泛而深远的影响。其独辟蹊径,在启蒙宣传上多有创举,使得启蒙内容更加丰富,启蒙受众更加广泛,启蒙效果更加显著,而其毁家纾难筚路篮缕的创业精神更深为后人所敬仰。 相似文献
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余鹏 《河南科技学院学报》2002,30(3):105-106
阐述了HALIS建设的几个问题,分析了目前我馆文献资源建设存在的问题,提出了我馆参与HALIS共建、共享工作的具体内容. 相似文献
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WANG Xiao-long;YU Peng(College of Education Science,Kashgar University,Kashgar 844000,China) 相似文献
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<正>百度"手脑速算",竟有数万条有关手脑速算的信息,这一新的名词为何如此火爆?我们查到了1999年国家技术鉴定结论:"手脑速算使脑算理论和技术实现了质的突破,达到了国际领先水平。"为何这一民间发明成果如 相似文献
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余鹏 《黄河之声(科教创新)》2009,(5):18-21
音乐欣赏类课程在我国的音乐教育体系具有重要的地位。本文试图通过对于音乐欣赏类课程的学科交叉性特点的分析,揭示出学科交叉性对于音乐欣赏课的重要意义所在,希望能通过对此特点的深入探究,并结合教学实践,对音乐欣赏课教学改革提出一些管见。 相似文献
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教师课堂教学的成功与否应以新课改精神的体现,与陈旧观念告别的“转向”程度作为衡量的标准。一是由过去评价自己“教”的怎样转向学生“学”的如何。二是由过去注重评价“双基”与“能力”的任务完成转向注重“双基”与“能力”的形成的评价,同时更多地注重学生在学习过程中情感、价值观的发展状况的评价。三是由过去注重评价教师的教学思想、教学语言、板书等转向注重教师是否能够组织学生合理利用一切资源去“发现问题”,是否能够引导学生主动参与,以“主人翁精神”去“解决问题”。 相似文献