浅谈启发式教学在泌尿外科临床教学中的应用     

黄玉华  吕金星  严春寅  侯建全  浦金贤  欧阳骏  李纲 《中国科技信息》2011,(21):110-110

泌尿外科临床教学是医学生临床医学教育的一门重要课程,将启发式教学方法应用于泌尿外科的日常教学中,以教学大纲为框架,以尊重学习的客观规律为前提,从学生的实际出发,避开误区,能激发医学生学习泌尿外科知识的愿望,并能培养和提高他们的自学能力、理解能力、独立的思维能力及综合分析解决泌尿外科临床问题的能力,提高教学质量。  相似文献