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本文作者为研究高等学校的考风和学风问题,并通过对不同类型院校的调查,并结合多年的教学实践,从大学生本身、高校的管理和教师的教学三个方面分析了大学生考试舞弊的原因. 相似文献
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一直以来，高考复习普遍存在着这样的现状：教师往往比较重视对知识点的巩固和对学生解题技能的强化训练；学生和教师把时间和精力大量地花在模拟试题上，往往对教材重视不够，甚至忽略了教材；更有些教师认为教材过于简单，只是用来了解知识点，把教材束之高阁； 相似文献
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尽管广大高教工作者作了不懈的努力,但大学生考试舞弊现象依然是禁而不止。本文在分析大学生考试舞弊客观预防的必要性的基础上,提出了大学生考试舞弊客观预防的对策。 相似文献
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侯爱琴 《荆州师范学院学报》2006,29(4):78-80
我国城乡二元经济结构的存在和延续，已经成为影响和制约国民经济及现代化发展的障碍，也是新时期全面建设小康社会所面临的主要问题。社会主义新农村建设为二元经济结构的调整提供了机遇，有利于进一步缩小城乡差距，实现社会主义共同富裕的目标，可以构建以工促农、以城带乡的长效机制，最终彻底消除城乡二元经济结构。 相似文献
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如何联系实际开展大学生理想信念教育,是目前高校思想政治教育理论工作中需要仔细研究的问题。本文分析了不同层次高校、不同专业、不同年级、不同家庭背景大学生的理想信念状况的差异,并提出了加强大学生理想信念教育要分层次、分阶段、长期、全方位进行,要惟实,要特别加强就业教育和要特别重视艰苦奋斗教育等策略。 相似文献
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侯爱琴 《荆州师范学院学报》2005,28(5):95-97
户籍制度把农业户口和非农业户口严格区分开来，形成了城乡分割的二元结构；城乡壁垒限制了农民的流动，是导致干群矛盾的制度性原因之一。走城乡一体化的道路，逐步撤消城乡壁垒，保证农民的自由流动，有利于化解干群矛盾，从根本上解决农村社会问题。 相似文献
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如何联系实际开展大学生理想信念教育,是目前高校思想政治教育理论工作中需要仔细研究的问题。本文分析了不同层次高校、不同专业、不同年级、不同家庭背景大学生的理想信念状况的差异,并提出了加强大学生理想信念教育要分层次、分阶段、长期、全方位进行,要惟实,要特别加强就业教育和要特别重视艰苦奋斗教育等策略。 相似文献
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侯爱琴 《河北理科教学研究》2005,(2):29-30
力做功正负的判断是高考中的重点,也是难点,许多同学在解答相关问题时不知从何人手,常常花费了很多时间,又得不到正确结果．下面为同学们提供一些方法,供大家学习时参考． 相似文献
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高中物理课程改革提出了＂尝试应用科学探究的方法研究物理问题、验证物理规律,通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法＂[1]的教学要求.同时,＂过程与方法＂也被作为三维课程目标的一个重要维度,这意味着科学方法应当被作为中学物理教学的重要内容加以实施.有鉴于此,我们在教学实践中,按照＂挖掘教材中科学方法内容→寻找科学方法教学的途径→测量科学方法教学的结果→反思科学方法教学的得失＂的研究思路,将科学方法教育内容加以显化,初步形成了系统的科学方法教育方式,为提高学生自觉运用科学方法的意识、培养学生运用科学方法的能力进行了有益的尝试． 相似文献
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