排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 291 毫秒
1.
交通基础设施与区域贫困之间的空间关系研究是实施乡村振兴战略的基础。以福建省为例,利用加权平均旅行时间表征县域水平交通可达性,通过生计五边形法计算县域水平多维贫困指数,在此基础上,运用地理加权回归对县域交通可达性与多维贫困之间关系的空间分异特征进行探讨。结果表明：①福建省县域交通可达性从沿海到山区呈现出“分层结构、南北两级分化”的特征,总体上可达性水平不高;②各县域单维贫困水平差异大,多维贫困表现出较强的地域特征,贫困县域主要分布在闽东部与北部地区;③交通可达性与多维贫困之间既存在协同促进的关系,也存在权衡制约的关系,即交通基础建设对反贫困的作用存在空间分异特征,其中43个县域呈现交通可达性越高,反贫困作用越明显的特征;而15个县域呈现交通可达性越高,反贫困作用越弱的特征,且这些县域主要集中分布在闽北部与西部地区。本文可为提出科学的、差异化的乡村振兴战略提供科学依据,如对于存在权衡制约关系的县域,仅仅依靠交通扶贫战略无法达到预期效果,可结合单维贫困的识别实施精准扶贫。 相似文献
2.
3.
随着新课程改革的深入进行,如何提高教学有效性就成为了广大教师思考和探究的课题。高中化学自身的特殊性决定了必须抛弃传统的教学方式,但如何提高高中化学教学的有效性,就得需要各方面的配合,慢慢探究才能取得成果。 相似文献
4.
针对大学生英语阅读能力差这一薄弱环节，提出了在英语教学中应正确处理精读、快速阅读及泛读之间的关系，从而迅速提高学生的阅读能力。 相似文献
5.
侯秀英 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):104-105
教学实践告诉我们，兴趣在知识的获得方面具有重要意义。外语教师不但要教授给学生语言的技能，而且还要注意培养和激发学生学习的兴趣。兴趣这一非智力因素在学习过程中，作为一种催化剂，有助于学生对该语言的更有效地理解和实践，所以教师应该以更具趣味性的形式组织课堂教学，采取灵活多样的手段激发学生的学外语兴趣，以达到预期效果。 相似文献
6.
本文简要地分析了英国英语和美国英语的差异和造成差异的原因,并且指出了一些在发音、拼写及使用上的不同,以便大家在英语的教与学中给予重视。 相似文献
7.
课堂教学仍然是目前高等学校中一个重要且主要的环节。改革课堂教学方法,摒弃注入式,提倡启发式,这是教师们共同关注并盼力行的事。近年来国外高校采用和推广的“问题教学法”,不愧是一种可取的启发式教学法。什么是问题教学法?简单说来就是使教学带有问题性,用所设计的系列问题诱导、阐明并归纳教学内容,贯彻教学过程。对于课堂教学,它的主要方式是带着问题讲授,将讲课内容问题化,在课堂上创设一种问题环境(问题情景或问题气氛),使学生在听课过程中面临各种问题,促使并发展积极思维,使他们接受知识的认识活动更带自觉性和开拓性。工程材料… 相似文献
8.
9.
语文课堂中“安静也是一种美丽” 总被引：1，自引：0，他引：1
活跃的课堂气氛能够提高课堂质量,帮助学生提高学习兴趣,学校教育中应该提倡与推广各种活跃课堂的方法,但是,在教学过程中,有机会让学生安静的思考未尝不是一种有效的方法。 相似文献
10.