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函授教育是以学生自学为主的教育,它是在学员依据教科书和自学指导书先自己学习的基础上,再由教师进行面授的一种教学形式。自学是学员在教师和自学指导书指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动,是主要的一个教学环节。在实际函授教学过程中,由于办学人员和函授生对"自学"的重要性缺乏足够的认识,没有引起足够的重视;不少学员由于个人、家庭、工作等因素的影响,忽视了自学;也有少数学员不是以猎取知识和增长职业能力为目的,而是以获取"文凭"为目的来"学习"的,根本就不自学。同时,在实际教学中,一般分配给每门课程的面授学时很少,任课教… 相似文献
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英语课程培养目标的转向发展与多模态教学法的普及,对大学英语教育教学提出了更为严格的要求,教育者需要积极转化固化思维,时刻秉持终身学习的理念.传统教育理念俨然已无法满足文化多样性的发展现状,多模态教学逐渐成为主要教学模式,既可以帮助学生掌握英语知识,也能够提高其跨文化交际能力.对此,应进一步分析多模态教学的作用以及应用原... 相似文献
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符号学家里奇在其著作《语义学》中，将符号的意义分为七类，以这七类符号意义去解析陶渊明五个儿子的名字，可以看出命名者陶渊明的理想人格。 相似文献
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俞秀红 《吉林广播电视大学学报》2017,(11):49-50
在全球化的背景下,国家之间的合作和交流愈发频繁,英语作为国际通用语言,是国际合作和交流的重要手段。因此,对于具有英语交际能力的人才需求程度也就越来越高,英语交际能力已经成为了衡量人才的重要标准。而受到多种主观或客观因素的影响,我国大学生普遍存在着"哑巴英语"的问题,即解题能力有余,而交际能力不足,成为了制约大学英语教学水平和学生未来发展的关键因素。因此,本文对CBI理论的内涵主旨进行分析与解读,基于CBI教学理论提出了大学生英语跨文化交际的能力,达到了提升学生英语跨文化交际能力的目的。 相似文献
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毫无疑问,母语教学对于一个人的成长具有至关重要的作用,作为中学阶段的语文教育,面对的是个体文化心理观念形态正在建构的青少年,更有着非同一般的意义。在这个阶段,学生的语言学习已达到一定的水平,具有一定的理解个体生存的文化情境及文化精神的底蕴,我们的教学便不能停留在纯粹的语言技能的训练上,而应该转向一种文化意识、时代观念的培养,通过学生文化视野的开阔促进其良好的情感方式和价值观念的形成,为其健康成长和适应社会发展奠定更坚实的基础。 相似文献
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汉英词汇联想意义差异和词汇空缺 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇的联想意义是一种概括性术语，在不同文化中，词汇具有相同或不同的联想，甚至会出现某一词汇在另一文化中难以找到或没有对应词的现象，了解这种现象，对词汇学习是极其重要的。 相似文献
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民办高校担负着培养社会主义建设人才的重任,开展民办高校的党建研究,是保证民办高校的社会主义办学方向的需要。本文立足于民办高校教师党组织的党内教育成效不足的问题,分析原因,提出要充分认识加强民办高校党建工作的重要性和紧迫性,加强民办高校党组织自身建设,不断提升教师党员的自我教育能力。 相似文献
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俞秀红 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):111+113
对于《了不起的盖茨比》许多评论家关注的都是其主角盖茨比的悲惨命运及其破灭的"美国梦"而忽略了其另一主角尼克。尼克不仅是小说的叙述者,同时又是故事的参与者,尼克的这种双重身份深化了小说的主题,使我们认识到盖茨比悲剧的根源。 相似文献
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当前习作教学呈现"评改低效"的现状——教师负担重,学生收益低,究其原因,是习作的"评"、"改"分离。以教师为中心,评改过程中忽视学生的内心需求,缺少学生的真正参与。在生本理念指导下,笔者实践后形成了四种富有童趣又行之有效的习作评改组织新策略:在"碰碰吧"里碰撞观点,提升智慧;在"帮帮营"里真心互动,携手共进;在"聊聊群"里七嘴八舌,分享心得;搭上"大篷车"享受教师团队的流动评改。希望能推开习作教学的另一扇门——让有情有趣的评改帮助学生提高作文鉴赏和习作能力。 相似文献
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老夫人与崔莺莺，张生，红娘是王实甫《西厢记》中的几个主要人物。其中，老夫人一向是被当作反面人物的。如戴不凡《论崔莺莺》一书中说，老夫人“作为要求幸福生活的莺莺张生的对立面出现，她不仅在思想上不能同意莺张结合，还用直接的行动来干扰阻难女儿的好事。”段启明《“三幻”同名人物性格辩》一也认为，老夫人最突出的特点是有浓厚顽固的门阀观念，她的一切行动都是以维护相国门第利益为出发点的。“谎到天来大”是她“不讲信义，冷酷无情，杀伐决断”的具体表现。总之，她是一个不择手段，维护门阀利益和封建礼教的封建家长。郭预衡的《中国学史》同样认为老夫人是莺张幸福生活的阻挠。老夫人真是一个青面獠牙之辈，满面肃杀之气？否!细细地去品味本，我却发现了一个慈爱的，重情讲义，忍辱负重的老母亲。 相似文献