线上教学质量的问题分析与思考     

侯义锋  高爱东  俞贤德  周源  王奎奎 《科技风》2023,(21):25-27

随着线上教学的推进,教育教学发生了很大的转变,将信息技术高度融入教育教学的过程中带来了新的问题与挑战,教学的质量受到了不小的冲击。本文主要研究目前线上教学中存在的共性问题,并从不同的方面建议了解决这些问题的关键所在,为线上教学的主要环节提出了策略及建议。  相似文献   

基于变易理论的科学探究的思考——以“探究感应电流的产生条件”为例     

俞贤德  沈文炳  李兰芳  张志勇 《教育前沿(综合版)》2023,(4):6-8+11

变易理论主要是通过改变事物的某个属性去认识事物的关键特征,主要的变易范式有对比、区分、类比和融合。灵活运用不同范式可以提升科学探究的水平层次。“对比”可以激发学生探究真实情境的动力,“区分”可以帮助学生提出真实的有意义的探究问题,“类化”可以培养学生设计方案、处理数据、得出结论的能力,“融合”可以培养学生交流和反思的能力。  相似文献