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金钱奖励在对子女教育过程中的作用是利弊参半的,在使用过程中,要注意根据孩子的年龄、性格、实际行为控制能力等因素谨慎选择奖励的额度和奖励的方式。只有这样,才能发挥优长、避免损害,真正发挥出预期的奖赏和激励作用。 相似文献
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莫让“合作”流于形式 总被引：1，自引：0，他引：1
作为新课程倡导的三大学习方式之一,合作学习给了学生自主合作学习的机会,但也不得不面对这样的尴尬:合作学习流于形式,徒有其名.以合作学习存在的误区为切入点,从合作时机、问题设置、组织分工、教师参与及弱势学生的关注等方面,探讨合作学习的实施,以期真正发挥其功效. 相似文献
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