道的澄明——庄子教育之道的体与用     

倪永强  张启明 《科教文汇》2007,(12X):200-202

在庄子的世界中,道不是一种直接实在,而是一种隐晦而神秘的的冥冥之在。在体认、把握道的过程中,产生了庄子独特的教育思想。道的普遍性、本体地位和自然属性为教育的可能性提供基础和远景。在道与自然的关怀下教育变得格外神奇和富有魅力,“心斋”、“坐忘”为人在心物一体中迎接“此在”的澄明而进入思之途。庄子所打开的致思路径,是所有人类在面临困境时的共同归宿。  相似文献   

中国科学发展之路的入文关怀—“索卡尔事件”和科学发展观     

倪永强 《中国研究生》2009,(6):6-8

“索卡尔事件”折射出西方科学与人文分隔的现实,科学技术本身无法保证自己的健康发展,它必须接受人文主义的理性批判,坚持科学精神与人文关怀的辩证统一是实现我国科学健康发展的根本保证,也是科学发展之路探讨的理论旨归。  相似文献   

道的澄明——庄子教育之道的体与用     

倪永强  张启明 《科教文汇》2007,(36)

在庄子的世界中,道不是一种直接实在,而是一种隐晦而神秘的的冥冥之在.在体认、把握道的过程中,产生了庄子独特的教育思想.道的普遍性、本体地位和自然属性为教育的可能性提供基础和远景.在道与自然的关怀下教育变得格外神奇和富有魅力,"心斋"、"坐忘"为人在心物一体中迎接"此在"的澄明而进入思之途.庄子所打开的致思路径,是所有人类在面临困境时的共同归宿.  相似文献   

王弼玄学的本体意向     

王光照  倪永强 《科教文汇》2008,(23):224-225

王弼玄学本体论在中国哲学史上异峰突起,超越了两汉经学,表现了对现实政治的极大关切,更着眼于儒家哲学的社会的新和谐。他的玄学本体论架构,以无为本,涉及有无、本末、一多、动静、圣人有情无情等,构成了他本体哲学的新内涵,体现了一个哲学家的思之精、情之深的创新意识。也开创了秦汉以来哲学的本体新趣向。  相似文献   

基于调查问卷的校际间大型仪器设备共享研究     

张小蒙  金军  倪永强  阎冰 《实验技术与管理》2022,(1):237-240

大型仪器设备在高校科学研究、人才培养和社会服务中起着至关重要的作用.然而,不同高校大型仪器设备资源分配不均衡,这在一定程度上阻碍了高校整体教学质量的提高.该文从调查问卷着手,对天津市高校师生进行调研;通过调研数据分析,探讨校际间大型仪器设备共享现状及存在问题,并提出提高校际间大型仪器设备共享程度的建议,以期对高等教育的...  相似文献