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传统的阅读教学主要是以讲解、提问、练习而展开的教学。课堂上,教师处于教学活动的中心地位。学生失去了自主性与探究性,只能被动地接受知识。伴随着课程的改革,一种以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续性发展为目的的“自主、合作、探究”的学习方式已深入课堂。这种学习方式的转变,确定了学生的主体地位,培养了学生学习的责任感和良好的学习习惯;这种学习方式的改变,是课程改革的重心。要达到“自主、合作、探究”,落实四个“还给”是前提,只有真正落实四个“还给”。才能使阅读教学充满活力。 相似文献
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传统的阅读教学主要是以讲解、提问、练习而展开的教学。课堂上,教师处于教学活动的中心地位．学生失去了自主性与探究性,只能被动地接受知识。伴随着课程的改革,一种以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续性发展为目的的“自主、合作、探究”的学习方式已深入课堂。这种学习方式的转变．确定了学生的主体地位．培养学生学习的责任感和良好的学习习惯：这种学习方式的改变,是课程改革的重心。 相似文献
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生活,作文教学的一道亮丽风景 总被引：1，自引：0，他引：1
我们经常看到这样一种现象:每当写作文时,学生就愁眉苦脸、唉声叹气。他们搜肠刮肚,可往往写出来的作文不是内容空洞,缺乏具体,就是说假话、空话、套话,没有真情实感。究其原因,是学生对所写的内容没有经历过。有的虽经历 相似文献
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"我家经历了两次‘乔迁之喜’,从低矮土房换成了50多平方米的小套房,如今又住上了200多平方米复式套房。""泉州以前没有夜景工程,而现在简直可以跟香港那个‘不夜城’相媲美啦!""我家车棚放着自行车、摩托车、小轿车三辆车,它们代表了我家生活水平在逐步提高。" 相似文献
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福建省泉州师院附小开展了"文明礼仪伴我行"活动,队员们送文明,行文明,评文明,争做文明小使者。升旗仪式上,校长作了动员讲话,德育处主任宣读了"文明礼仪标兵"及"文明礼仪班队"评选细则。各中队根据实际情况制定了中队文明公约。队员们认真学习,对照自己的表现,为争当文明礼仪标兵做好了准备。 相似文献
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傅翔燕 《中国校外教育(理论)》2015,(6):98+113
作文教学时,培养学生互改互评作文的能力,对提高作文质量具有十分重要的意义。教师按照批改作文的要求方法和步骤,边指导边示范批改。批改的过程中,激发兴趣,辅以学生的讨论,建立平等、自由、民主、和谐的师生关系,实现信息的全方位流动,避免教师的单向灌输。 相似文献
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教育是一个复杂而又漫长的过程,它不仅是学校、教师的责任,更是家庭、社会的共同责任。要想把我们的教育对象教育好,单纯地靠教师一个人的能力是远远无法达到目的的。只有学校与家庭、教师与父母相互合作,才能塑造学生健全的人格,使他们得到全面健康的发展。因此,如何充分开发家庭教育资源并有效利用,从而推进家校共育,发挥教育的合力,切实提高德育的实效性,已经成为摆在每一个教师面前的新课题。 相似文献
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《语文课程标准》中语文综合性学习的提出,为锻炼学生自主学习能力,培养学生合作、探究精神,提高学生的语文素养,开辟了更为广阔的空间。教师应为综合性学习提供明确的指向。语文综合性学习提倡与其他课程结合,开展跨领域学习,强调突出学习的综合性。 相似文献
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《语文课程标准》中＂语文综合性学习＂的提出,为锻炼学生自主学习能力,培养学生合作、探究精神,提高学生的语文素养,开辟了更为广阔的空间。教师应为综合性学习提供明确的指向。语文综合性学习＂提倡与其他课程结合,开展跨领域学习＂,强调突出学习的综合性。 相似文献